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自然から学ぶ理科（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ&... -
子どもたちが話し合いを通して考えを深める授業（小林祐紀先生）
1 はじめに この実践は、金沢市立小坂小学校教諭である小林祐紀先生が、2013年5月「第32回メディア教育研究会in横浜」( http://www.npy.jp/htdocs/)で紹介された実践です。本記事では、「子どもたちが切実感を持って話し合いを進め、協働的な学びをしてい... -
「脳幹に効く体験＝道徳授業」（堀川真理先生）
1 【はじめに】 みなさんは、道徳の授業と聞くとどのようなもの&#x... -
歴史の舞台でのもう一つの出来事ー関連することを知り、児童の興味・関心をより高めようー（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。実践の続き（無料）は最下部のURLからご覧ください。また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。添付ファイル 2 はじめに 皆さんの... -
担任している子どもが長期入院したら？〜心のケアのために大切なこと〜
1 学校に通えなくなった子どもたち 学校の先生やそれを志す学生の皆さんに向けた講義や文章というのは、基本的には子どもたちが学校に通っていることが前提になっていると思います。 今回は突然に学校に通えなくなってしまった入院中の子どもたちのお話で... -
問題行動を起こした「その子」を救う（その子が気づく）ための先生の聴き取り方、叱り方 ～なじらない、人格を否定しない
1 はじめに 問題行動が起こったら、まず、直後なら、 「しちゃいけないこと」 という事実だけを伝え、落ち着くのを待ちます。落ち着いたらその子の失敗ととらえ、その子が失敗から立ち直るために、その子がしたこと、言ったことを聞きます。何をしたのが... -
自然のつくりを考える理科（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポー&... -
食べてみたいな！こんな給食（中村健一先生）
1 はじめに この記事は、2013年9月21日の朝日新聞の連載記事「花まる先生」で紹介されたものです。山口県岩国市立平田小学校の中村健一先生の実践です。http://www.asahi.com/edu/articles/TKY201309210144.html（無料会員登録をしていただければ全文をご... -
学校の先生方へ ～知ってほしい病気の子どもたちのこと②『保健室で』
1 第2回 保健室で 受話器を置くと目の前の席から、熱井教頭先生が心配そうに声をかけてくださった。 「春野先生、どうかしましたか？」 「教頭先生、うちのクラスのA君がしばらく大学病院に入院するそうです。右足の痛みで検査に行ったのですが…お母様も... -
叱らないことを前提にした授業づくり（俵原正仁先生）
1 はじめに 本記事ではどのように児童を叱らずに集中させ、また褒めて伸ばすかをメインに、多くの授業や成績評価の際の工夫を紹介します。 2 授業はじめのテクニック チャイムが鳴ったら、「今日は何の日でしょう？」といったような、ちょっとした遊びの...
