EDUPEDIA– category –
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ボール運動
タグラグビー(笠松具晃先生)
【1 講師プロフィール】 笠松 具晃(かさまつ ともあき) 東京学芸大学附属大泉小学校教諭。東京学芸大学ラグビー部監督。元(財)日本ラグビーフットボール協会普及育成委員会制作委員。小学校教員や指導者へのタグラグビーの普及、育成も行っている。 ... -
理科中学生
単振動(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験教室「理科大好き実験教室」から、今回力学分野の「単振動」についての授業を取り上げました。 取材日:2012年2月23日(第4期第7回) 【2 教科書】 ・『基礎物... -
理科中学生
ラヴォアジエらの歴史的な実験を教室で、再現するには!?
【1 ラヴォアジエらの歴史的な実験を教室で、再現するには!?】 この記事では栃木県宇都宮市立雀宮中学校、湯澤光男先生による、東レ理科教育賞を受賞された「中学第一分野 ラヴォアジェの実験の教育的再現」の授業実践を紹介します。 詳細な教材教具作... -
数学(中学生)
音読計算法
開成町のとある中学校の数学指導の一場面で出会った学習方法。 そこで指導サポートに携わっている先生から紹介されたそこで指導サポートに携わっている先生から紹介された「中学校数学科 志水式音声計算トレーニング法」。 http://www.meijitosho.co.jp/d... -
国語
俳句カルタ・ルビン(鈴木夏來先生)
【1.1 俳句カルタ・ルビン】 三浦市立初声小学校教諭 鈴木夏來 【1.2 概要】 有名俳句を覚えることに特化したカルタ。ダウンロードはこちらから 添付ファイル添付ファイル 【1.3 特色】 ①教科書・書籍をもとに、頻出有名俳句のみを抽出した。 ②「季節」... -
理科中学生
体験活動を重視した「浮力」の指導法(中学校・第一分野)
福井県福井市教育委員会 南部隆幸先生 【1.1 概要】 「鉄で出来た船が浮かぶのは何故か」という課題を設定し、日常生活の中にある身近なものをおもりとして用い、水上に浮かべる実験を行った。体験活動を通し、生徒が推理・検証を積み重ねながら、浮力の... -
学級経営
「保護者会で使えるエンカウンター・エクササイズ」 ~リフレーミングを通じて感じて欲しかったこと~
「保護者会で使えるエンカウンター・エクササイズ」 ほんの森出版 (2003/08) http://t.co/aOcVnLnT に掲載されているエクササイズから一つ選んで最後の学級懇談会を行なった。「子どものよいところ・ちょっと困ったところ」というエクササイズだ。 【1.1... -
社会
わたしたちの願いを実現する政治(社会 指導案)
【1.1 予想や仮説を立てて調べ,自分の考えを説明する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 地方公共... -
理科中学生
すごい円運動(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高... -
学級経営
健康観察をリレー方式で ~何気ない日常をゲームに変えて楽しむ力~ #教育
【1.1 「呼びかける」「訴える」から「仕掛ける」学級指導に】 朝の健康観察をリレー式にしてみた。 「健康観察は一人一人が元気かどうか確認する大事な時間だから、精一杯いい声で『はい!』って返事して、みんなも静かに聞こうね。友達が元気かどうかも...