EDUPEDIA– category –
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音楽全般
「心に響く音楽を求めて」〜転任校での1年間を振り返って〜 part5
8.平成20年度の総括 【学校長の考え】 常に学校全体の歌声に気をかけていて、入学式、運動会、終業式での校歌合唱、卒業式での合唱など練習のときから聴きに来て感想を教師に伝えていました。また、学習発表会の時、学年で歌った歌に対して子どもたちに上... -
地域との連携
e手仕事図鑑の活用~日本の手仕事職人に触れる~
【1 目次】 e手仕事図鑑について この実践の目的 カリキュラムと実施計画をたてる 体験学習活動に必要な準備 各地での取り組み(実践事例集・e手仕事図鑑のURL集) お問い合わせ 【2 はじめに】 この記事はe手仕事クラウド図鑑(以下、e手仕事図鑑)を紹... -
理科中学生
万有引力(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験教室「理科大好き実験教室」から、今回力学分野の「万有引力」についての授業を取り上げました。 取材日:2012年3月8日(第4期第9回) 【2 教科書】 ・『基礎物... -
社会
自然災害の防止
【1 この記事について】 文部科学大臣優秀教員として表彰された東久留米市立第二小学校の濱口景子先生に授業の指導案を提供していただきました。濱口先生は東京都小学校社会科研究会( http://www.geocities.jp/toshaken05/)に所属しています。 この実践... -
社会
江戸前の海苔~食の未来を考える~
【1 この記事について】 平成21年度の文部科学大臣優秀教員として表彰された東久留米市立第二小学校の濱口先生に授業の指導案を提供していただきました。濱口先生は東京都小学校社会科研究会( http://www.geocities.jp/toshaken05/)に所属しています... -
算数学年共通
算数の教材作成に関する工夫
【1 概要】 算数の教材を作成する際に、児童が学習内容をより理解しやすくなるように、問題の構成要素や出題の順番について心がけていることをいくつか紹介します。 <目次> (1)「同じ条件」と「異なる数値」を使った問題 (2)美しいスモールステッ... -
算数学年共通
「学びのエンジン」に火を灯すために
【1 概要】 子どもたちが意欲的に算数の学習に取り組める工夫として、授業中の「空気」についての考えと、独自の教材を使用した実践を掲載します。 <目次>(1)授業の空気作り(2)算数マスター(基礎編・応用編) 【2 授業の空気作り】 「算数って... -
理科中学生
仕事とエネルギー(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験教室「理科大好き実験教室」から、今回力学分野の「仕事とエネルギー」についての授業を取り上げました。 取材日:2012年3月1日(第4期第8回) 教科書 ・『基礎物... -
社会
戦国の世から江戸の世
戦国の世から江戸の世へ(十時間) 【1 この記事について】 平成二十一年度文部科学大臣優秀教員表彰受賞者である、東久留米市立第二小学校の濱口景子先生に授業の指導案を提供していただきました。濱口先生は東京都小学校社会科研究(http://www.geocitie... -
算数学年共通
「2学力3工程」を重視した算数の学習
【1 概要】 算数の学力を着実に身につけ、磨いていく際に、重視すべきであると考える「2学力3工程」について、例題を多用しながら説明しています。 <目次> 1.「2学力3工程」とは2.(1)道具を作る2.(2)道具を磨く2.(3)道具を使う3. 基礎学力と論理...