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若手教師が現場を生き抜くための術～マネジメントという武器の獲得を目指して～
1 はじめに このセミナーは、『学級経営・授業にいかす！教師のための「マネジメント」子どもも教師も成長する６５のヒント（明治図書）』 の執筆者による教師のための「マネジメント」セミナーの第2弾です！（以上、セミナーの告知サイトhttp://kokuch... -
百科事典ポプラディアを使ってみよう（ポプラ社）
1 はじめに 本実践は、2013年2月18日（月）にポプラ社のポプラディア編集部が、東京学芸大学附属小金井小学校で行なった出張授業です。小学校3･4年では、百科事典を利用する学習が始まりました。今回は、小学校の図書館にある『百科事典 ポプラディア』... -
学級目標づくり～教師は何を目指し、子どもたちに何を目指させるか～
特別活動研究指定校の研究主任としてどうすればいいのか。「みなさんがわからないというならやって見せるしかあるまい」ということで、ありのままの今のぼくとぼくのクラスの子どもたちの授業を見てもらっています。 「学級目標づくりから見せる」というの... -
2けたをかけるかけ算の筆算『ICTを活用した個別診断・補充』（港区立青山小学校）
1 はじめに 本稿は平成24年2月21日に行われました、「平成22・23年度 港区立教育委員会研究パイロット校 港区立青山小学校研究発表会」における、小澤拓哉先生（2012年度で転任）のICTを活用した授業実践です。 2 ICT活用のポイント 1 授業形態 個別学... -
絵本を授業に生かすための実践術
1 1.はじめに 桜田さんは小学校教諭をされていた時に絵本を活用し、学級作りをされていました。 どの教科においても絵本を活用することがより児童のためになること、また絵本は学年問わず使うことができ、特に高学年におすすめであることなどを取材を通し... -
光村図書4年「かがやき」扉の詩～授業開きでたくさん発言させる
授業開きとして 光村図書の国語教科書は、本のタイトルとなっている詩が扉のページに掲載されています。4年生は「ががやき」というタイトルが付いており、短い詩が1ページ目に載っています。国語の授業開きとして、音読をさせて終わってもよいでしょうし、... -
早稲田アカデミー教師力養成塾 表現力講座
1 掲載の経緯 2010年12月、早稲田アカデミーの教師力養成塾「冬期集N... -
職人技に触れてみよう！ 伝統技術宮大工編⑤伝統建築の保護
１.はじめに 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。以下のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また、本記... -
職人技に触れてみよう！ 伝統技術宮大工編④過去からの手紙
１.はじめに 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。以下のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また本記事... -
職人技に触れてみよう！ 伝統技術宮大工編③構造の謎
1 １.はじめに 本記事は文部科学省から許可を得て、文部科学省動画チャンネル上の「文化財のプロフェッショナル」を掲載させていただいております。以下のURLとあわせてご覧ください。 http://www.youtube.com/playlist?list=PL76F2B447B13008E4 また本記...
