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ローマ字入力の指導 ~文字入力をどうするか
【文字入力ができなければ】 子供達にコンピュータを操作させるにあたっての難関は、日本語入力の習得ではないでしょうか。大人でもタイピングがうまくいかないでコンピュータに馴染めない人が多いように思います。文章がすらすらと打てるようになれば、で... -
「大きなかぶ」 “あまそうなかぶ”と“あまいかぶ”
【1 「~になれ」を表現読みをして】 ”あまそうなかぶ”と”あまい... -
挨拶は心と心をつなぐとワーク
相手を思う心は心で思っているだけでは伝わらない。「ありがと0... -
基本的な動き(サッカー・バスケ)
【0 短い指導期間で】 小学校の教師はバスケやサッカーを専門的に経験してきたわけではありません。短い指導期間で何でもかんでも教えても身につきませんので、難しいことはクラブチームの専門家にお任せすることにしています。授業であまり高いレベルを... -
わたしのせいちょう~わたしが赤ちゃんのころ
【1.1 ねらい】 赤ちゃんの頃の様子を知るためには家族にどんなことを聞き,何を調べればよいか話し合って見つける。 【1.2 展 開】 自分はどんな赤ちゃんだったのかな? はるかさんの写真を見せてもらおう どこで生まれたのかな? 何時に生まれた... -
やまなし~五月と十二月はどちらか明るい世界か
【1 五月と十二月を比べて】 五月と十二月では、どちらか明るい世界でしょうか。 子どもたちは何の疑いもなく〈五月〉と答えた。どうしてかを尋ねると、 〈五月〉 五月の方が明るい色だから。 青とか黄金などの色があるから。 そこで本当に五月が明るい世... -
「ごんぎつね」の読み取り全文
こちらもご参照ください 「ごんぎつね」で新美南吉は何を伝えたかったか 子供たちが「ごんぎつね」を読むとき、様々な読み方が出てくると思います。最後の場面でごんが死んだのかどうかは分からないと解釈する子供も出てきますね。 私の読みと、子供たちか... -
三年とうげ~歌を歌ったのは誰?
【1 トルトリの考えについて】 トルトリはおじいさんのことをどう思っているのか尋ねた。 トルトリはおじいさんが3年とうげで死んでしまうと思っていましたか? 〈思っていない〉 トルトリは言い伝えを信じていなかったから“一度転ぶが3年生きられるだ... -
三年とうげ~トルトリは言い伝えを信じていたか
【1 場面を動作化して】 トルトリがおじいさんの見舞いにやってきて、励ます場面である。ここでおじいさんは布団から顔を出したのであるが、劇をやらせると子どもによってその顔の出し方に違いがあった。 〈がばっと〉顔を出す子とを〈のそっと〉顔を出す... -
「補習」落ちこぼしをどうするか
【1 レディネスが成立していないと落ちこぼしてしまう】 「プロ教師であれば補習を前提にした授業をするのはおかしい。授業の中に復習や習熟練習を盛り込み、時間内でしっかり子供に力をつけられるようにするべきだ。」という考え方があます。これは正論...