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三年とうげ~声に出して読む楽しさ
【1 リズミカルに】 三年とうげはリズミカルな文体で声を出して読んでいると自然と楽しい気持ちになってくる。テンポがとてもよいのである。声に出して読む楽しさを十分に味わわせて、物語のテーマに迫る授業をした。 二人組になって春役の人と秋役の人を... -
静かに素早く整列1
【1 たかが整列ですが】 ・* 学校では集会や体育の時間、整列をさせ0... -
やまなし~カニの子どもの気持ちが変わったのはいつか
【1 五月の世界からの変化】 やまなしでは、五月の世界と十二月の世界が対称的に描かれている。特に十二月の世界は、五月の世界からの変化がはっきり読みとれる。それはカニの子どもたちに象徴されているのだが、カニの子どもたちの気持ちが変わったのが... -
やまなし~カニの子どもの気持ちが変わったのはいつか2
【1 カニの気持ちの変化した個所をさらに細かく分析】 カニの子どもの気持ちが変わったのは、“首をすくめて”~ “おいしそうだね。お父さん”のうちどこだろう? 前回の授業で、次の3カ所があげられた。どれが最もよいのかを検討した。 A:やまなしの丸... -
じぞうさまの歌を考える
かさをかぶせてもらったじぞうさまは、歌を歌いながらやってくる。 六人の じぞうさ かさこ とってかぶせた じさまの うちは どこだ ばさまの うちは どこだ この歌を何度も読んだあとに、気がついたことを発表させた。 じぞうさまが歌っている歌で... -
やまなし~カワセミのしたことは悪いことか
【1 カワセミに着目して】 五月と十二月を比べて五月の方が明るい世界だということを様々な観点から見つけることができた。五月には“カワセミが魚をとって食べた”という事件が起きている。このカワセミのしたことが五月に暗い陰を落としている。ではカワ... -
国語文法・・・五段・上一段・下一段の各行の動詞一覧
【1.1 一覧にすると見えてくる】 古典の文法での躓きは、中学校以降の国語の時間をたいへんつまらないものにしてしまいます。 動詞の活用形が各行にどんなものがあるのかを、各行各段一つずつ挙げてみました。一覧表にして提示をしてあげると、混乱してい... -
昔のくらし~古い道具を見せてもらおう
今は使っていない養蚕の道具がある家があったので、それらの道Q... -
三年とうげ~おじいさんの気持ちを読み深めよう
【1 おじいさんの動作に注目して】 声に出して物語を読み、動作をする中で主人公であるおじいさんの気持ちを読み深める授業をすすめた。音読3の場面として次のところを取り上げた。 “おじいさんは、こしを下ろして一息にながら~足をいそがました。”まで... -
ジュースがたくさん入る入れ物は
立体の体積の発展的な学習として、三角柱や円柱の体積の求め方0...