社会– category –
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5，6年生「調べ学習を効率的にかつ一人一人ちがうものに！」（柴田克美先生）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間教員をなさっている柴&... -
6年「大仏を描く」どうしてこんなに大きなものを？（柴田克美先生）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間教員をなさっている柴&... -
社会科授業づくりについて その１ ～（高岡昌司）
.この記事は下記のようにシリーズとして投稿されています。是非... -
社会科「これからの日本の工業」で問題解決学習
1 はじめに 2014年7月12日、近畿大学附属小学校の「創立60周年記念研究&#... -
一言時代をまとめよう(染谷恭平先生)
1 はじめに この実践は、世田谷区立塚戸小学校教諭である染谷恭&#x... -
わたしたちのくらしと食料生産 ―導入でおさえるポイント―(はなまるサポート)
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。 実践の続き（無料）は最下部のURLからご覧ください。 また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。 わたしたちのくらしと食料生産 ... -
歴史科 ～日々の授業に使えるノート活用法～
1 はじめに この実践は、中学校社会科教諭 額田晶子先生の許可を&#... -
新聞学習を通して、小さな社会人を育む―子どもたちが向き合った183の新聞記事― （河野辺貴則先生）
1 はじめに 本記事は、中日新聞東京本社と受賞者から許可を得て、第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」の受賞論文を掲載させていただいております。 また、他の受賞論文もご覧いただけると幸いです。 第16回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」のまとめ... -
明日から使えるGoogleEarth講座②（初級編） -地図に線(パス)を引くには？
1 今日の記事は... Google Earthで自分オリジナルの地図を作ろう。 第2回目の&#... -
授業で使うGoogle Earth：高等学校地理BでのGISの必要性
1 はじめに みなさん，授業でGISソフトを活用していますか？ 今回...
