授業運営– category –
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少ない時間で的確な補習を~「補習」落ちこぼしをどうするか(2)
【1 忙しくても】 . 職業人は、「忙しい、忙しいから~ができない̀... -
学び合いの授業とは?―社会科授業・授業運営の工夫―(立命館小学校 柳沼孝一先生)
【1 はじめに】 立命館小学校の柳沼孝一先生に、社会科の授業と授業... -
教材ビデオを見せる時の見せ方(柴田克美先生)
【1 はじめに】 こちらの記事は、静岡県で30年間教員をなさっているg... -
無言授業のすゝめ ~のどが壊れて気が付いた大切なこと~
無言で授業することは今までの自分の授業がいかに口先に頼った0... -
学力向上は一瞬で起こる -勉強は集中するトレーニングである-(陰山英男先生)
【1 はじめに】 この記事は、平成25年12月23日に行なわれた、徹底反復研&... -
東京都足立区小中学校107校と足立区教育委員会と早稲田アカデミーとの協働
※早稲田アカデミーのホームページより一部転載。 公教育の現場... -
学力は短期間の指導で伸びる 実践編(陰山英男先生)
【1 【実践概要】】 この実践では、徹底反復研究会の年末合宿勉強会で代表の陰山英男先生が講演された内容をご紹介しております。 学力向上には何が必要なのでしょうか。ゆとり教育やPISA型学力の向上のための教育方針が話題になっています。しかし、学力... -
学力は短期間の指導で伸びる 定義編(陰山英男先生)
【1 【実践概要】】 この実践では、徹底反復研究会の年末合宿勉強会で代表の陰山英男先生が講演された内容をご紹介しております。 学力向上には何が必要なのでしょうか。ゆとり教育やPISA型学力の向上のための教育方針が話題になっています。しかし、学力... -
学校教材活用法リーフレット9 フラッシュ型教材
【1 概要】 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研究会の発行する「学校教材活用法リーフレット」の内容を紹介します。リーフレットは以下のURLから無料で申し込みできます。 → https://lolipop-gakko-kyozai.ssl-lolipop.jp/form/leafle... -
いじめ・不登校の未然防止(人間関係プログラムの力・・・松江市立第一中学校の実践より)
【1 いじめ・不登校の未然防止(人間関係プログラムの力・・・松...