授業運営– category –
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ユニット学習で学力アップ(山根大文先生)
1 はじめに この記事は、平成25年12月23日に行なわれた、徹底反復研究会in滋賀で山根大文先生がプレゼンテーションされた内容をもとに編集したものです。 2 低学力を改善するには 宿題をなかなかしてこなかったり、教室を歩き回ったりする、いわゆる低学... -
教材ビデオを見せる時の見せ方（柴田克美先生）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間教員をなさっている柴&... -
無言授業のすゝめ ～のどが壊れて気が付いた大切なこと～
無言で授業することは今までの自分の授業がいかに口先に頼った0... -
学力向上は一瞬で起こる -勉強は集中するトレーニングである-（陰山英男先生）
1 はじめに この記事は、平成25年12月23日に行なわれた、徹底反復研z... -
東京都足立区小中学校１０７校と足立区教育委員会と早稲田アカデミーとの協働
※早稲田アカデミーのホームページより一部転載。 公教育の現場... -
学力は短期間の指導で伸びる 実践編（陰山英男先生）
1 【実践概要】 この実践では、徹底反復研究会の年末合宿勉強会で代表の陰山英男先生が講演された内容をご紹介しております。 学力向上には何が必要なのでしょうか。ゆとり教育やPISA型学力の向上のための教育方針が話題になっています。しかし、学力につ... -
学力は短期間の指導で伸びる 定義編（陰山英男先生）
1 【実践概要】 この実践では、徹底反復研究会の年末合宿勉強会で代表の陰山英男先生が講演された内容をご紹介しております。 学力向上には何が必要なのでしょうか。ゆとり教育やPISA型学力の向上のための教育方針が話題になっています。しかし、学力につ... -
学校教材活用法リーフレット9 フラッシュ型教材
1 概要 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研究会の発行する「学校教材活用法リーフレット」の内容を紹介します。リーフレットは以下のURLから無料で申し込みできます。 → https://lolipop-gakko-kyozai.ssl-lolipop.jp/form/leaflet/ ... -
いじめ・不登校の未然防止（人間関係プログラムの力・・・松江市立第一中学校の実践より）
1 いじめ・不登校の未然防止（人間関係プログラムの力・・・松... -
とりあえず成果を挙げる方法を ～ 優先順位を考え、絞り込む
1 多忙化と学校の荒れの狭間で 「さっさと仕事を終えて、5時に学校を出て、アフターファイブを楽しみたい。」「楽して成果を挙げたい。」 こんなことを書くと不謹慎に思えるほど、どの学校でもサービス残業が常態化してしまっています。1990年代後半あた...
