小学校5年生– tag –

子どもたちの感想文の中に、「大造じいさんは優しい」というものがたくさん見られた。しかし大造じいさんは猟師であり、残雪を捕まえるためにいろいろと策略を張り巡らせている。そこで、この大造じいさんの人柄について考えることにした。 大造じいさんは...

大造じいさんとガンの第１時である。物語を読み聞かせて、感想を書かせるなかから、子どもたちの意識をさぐった。 どんなところが心に残りましたか。感想を書きましょう。 子どもたちの感想を大まかに分類してみると、次の３つのようにわけられた。 ＜残雪...

グループごと読んだ話を紹介していく中で、動物が人の生き方までを変えさせることができるか話し合った。 動物が人間の生き方までを変えさせることができるか、グループごとに学んだことを紹介しよう。 月の輪熊 グループ わたし、荒木が気持ちが変わった。

「大造じいさんとガン」では、ガンの姿を見て残雪に対する気持0...

【　1　横並びカリキュラムからの落ちこぼし】 5年生、「小数÷小数の筆算」は、4年生までの担任がどれだけ丁寧に計算問題を指導してきたかということに大きく影響される単元です。それまでの担任が多くの落ちこぼしを出してきてしまった場合、教師は授業が...

電磁石の芯になれるものは鉄だけであり、電気を通すものなら何でもコイルの替わりになれることを学習した。 発問１　芯になる針金の替わりになるものはあるだろうか？理科室に出かけて磁石になるものを探してみよう。 　子ども達は、ワイワイ言いながらあ...

小数のわり算のまとめとして割り切れずに答えがいつまでも続く循環小数について取り上げ、数の不思議さに触れた。１，２，３……７，８，９数を提示して、 |１÷○のように、１から９の式を当てはめ、割り切れる数字と割り切れない数字に分けてみよう。| 〈割...

前回の授業で、大造じいさんは優しい人かそうでないか一概にはŠ...

教師の働きかけと予想される児童のあらわれ 【''};】 電気でいろいろ&...

残雪に対する大造じいさんの見方が変わったときがいつであるか、物語のクライマックスについて検討をおこなった。 大造じいさんの残雪に対する気持ちが「いまいましい奴」→「ライバル」に変わったのはいつなのでしょう。子どもたちから、６つの意見が出さ...