小学5年理科– tag –
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理科
「光の性質」「人の体のつくりと運動」「ものの溶けかた」「大地の作りと変化」(はなまるサポート)
【1 概要 】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。実践の続き(無料)は最下部のURLからご覧ください。また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。添付ファイル 【2 実践内容... -
理科
自然から学ぶ理科(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサ0... -
理科
自然のつくりを考える理科(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
理科学年共通
「自然とふれあうことで学ぶ理科」(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧の実践を転載しています。実践の続き(無料)をご覧になりたい方は最下部のURLからお願いします。また、以下のURLから実践がPDFでダウンロードできます。添... -
理科
植物の発芽,成長,結実(理科 指導案)
【1 討論により実験を構想し,協同で追究する事例】 この実践は文部ޝ... -
理科
流水の働き(理科 指導案)
【1.1 科学的な言葉や概念を使って,事象を解釈し説明する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 地... -
理科
物の溶け方(理科 指導案)
【1.1 モデル図の活用を通して,討論・協同を促進する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 物が水... -
理科
オーバーな振り子を作って
理科の物理的分野というのは、小学生にとってあまり面白く感じないことが多いようです。「振り子」の単元では、「長さ」「重さ」「振り幅」の3要素が変わることによって、振り子の周期が変わるかどうかを調べます。10往復を3回計測して1往復分の平均を出し... -
理科
電磁石~芯として針金やエナメル線の変わりになるもの
電磁石の芯になれるものは鉄だけであり、電気を通すものなら何でもコイルの替わりになれることを学習した。 発問1 芯になる針金の替わりになるものはあるだろうか?理科室に出かけて磁石になるものを探してみよう。 子ども達は、ワイワイ言いながらあ... -
理科
電磁石 「電流のはたらき」単元展開案
教師の働きかけと予想される児童のあらわれ 【''};】 電気でいろいろ&...