言語活動– tag –
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国語学年共通
説明文の授業の進め方 ~キーワードを洗い出す
説明文の授業はやりにくい? 説明文の授業は単調になりがちで、... -
国語6年生
やまなし~五月と十二月はどちらか明るい世界か
【1 五月と十二月を比べて】 五月と十二月では、どちらか明るい世界でしょうか。 子どもたちは何の疑いもなく〈五月〉と答えた。どうしてかを尋ねると、 〈五月〉 五月の方が明るい色だから。 青とか黄金などの色があるから。 そこで本当に五月が明るい世... -
国語6年生
やまなし ~カニの子供の気持ちと題名の意味を考える
【1 カニの子供の気持ちを考える】 これまでの学習で、やまなしが落ちてきたことでカニの子どもの気持ちが変わったことを学んできた。ではカニの子どもはどのように気持ちが変わったのだろう。カニの子どもの気持ちの変化から、やまなしのテーマに迫った... -
国語6年生
やまなし~五月と十二月を対比してみよう
【五月と十二月のカニの親子 五月と十二月はどちらが明るい世界かを検討している。】 今回はカニの親子の会話を検討した。 五月と十二月で、カニはどんなことを話していますか。気持ちを表している会話の文を書き出してみよう。 〈五月〉 何か悪いことをし... -
道徳
ひそひそ話をロールプレイしよう
仲間はずれをする雰囲気があった。このイヤな雰囲気を何とか打開したいと思いひそひそ話のロールプレイをおこなった。 ロールプレイは役割演技とも呼ばれる。役を決めてごっこ活動をすることを通して、子どもたちに気づかせる方法である。ひそひそ話につい... -
国語6年生
「やまなし」 子供が持つ疑問
【 難解な作品に子供がどんな疑問を持つか】 宮沢賢治「やまなし」を一読しただけでも、読者は小さな谷川の底の世界へと誘われてゆきます。わからないなりにも読者の心に何かひっかかりを残す、そんな実に不思議な力を持った作品です。 作者は、何らかの... -
国語6年生
やまなし~色の表すもの
【1 一読しただけでは理解が難しい】 賢治は「注文の多い料理店」「銀河鉄道の夜」など多数の童話残し、今でも親しまれている。 このやまなしは、クラムボンなど独特の表現が使われ、一読しただけでは作者が何を伝えたいのか分からない。難教材と呼ばれる... -
国語学年共通
「分かち書き」は、日本語の原点
日本語を日本語として扱う基本の単位 1年生の国語の教科書は、文章を空白で区切って書かれています。[[" 「分かち書き」"]]と呼ばれる書き方です。これは、ひらがなばかりが並んでいると読みづらいので、読みやすいようになっている、という程度の解釈...