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分数（割合）３年 ～もとになる数によって異なる「●分の１」の大きさ
「もとになる数」 小学校算数では分数・百分率・歩合・小数倍等で、割合の学習が3年生から5年生の間で進められます。ひんぱんに、 比べられる数A＝もとになる数B×割合C という式が出てきます。「比べられる数」や「もとになる数」は、やや取っつきにくい... -
【分数】【点対象】の図形問題 ～正方形を四等分する
シンプルに四等分 8×8マスの正方形を描いた図を四等分するだけの問題です。下の様な四角形の図を配ります。 分数（等分）は2年生から習い始めるので、2年生に出題してもOKだと思います。6年では点対称を学ぶので、そのタイミングでもいいですね。どんなタ... -
学級を安定させる授業法 小学校算数を例に（石坂陽先生）
【1 はじめに】 本記事は、2017年10月7日(土）に石川県女性センターで行わ... -
5年生分数のたし算とひき算 ～倍数・約数→通分・約分の指導【教材】
多い手順 5年生は異分母の分数のたし算とひき算を学習します。こ&#x... -
帯分数の指導への取り組み ～「帯仮分数？」への対応【教材】
しっかりと定着の確認を 倍数の学習から、→公倍数→最小公倍数... -
約数・公約数・最大公約数 →約分・分数のたし算ひき算の授業【教材】
【しっかりと定着の確認を】 倍数の学習から、→公倍数→最小公倍数→約数→公約数→最大公約数→約分→通分→分数のたし算ひき算という流れは、前の時間に学習したことを活用して新しい学習を進める必要があります。この一連の流れを教師が俯瞰して捉え、戦略的に... -
約分・通分を円で理解する ～5年生分数【教材】
約分 分数を円で表わすと、「1」が何なのかが分かりやすいです。1&#... -
分数には２つの意味があります ～5年生分数【教材】
【分数には２つの意味があり、それが難解です】 分数の意味は、けっこう難しいです。分数が算数・数学の躓きはじめになっている児童生徒も多いと思います。 2／3には ・ ① 1／3という「単位分数」を2つ集めたもの。 ② 2を3等分したもの。つまり、2÷3 と... -
分数を円でイメージさせる（算数2～6年生）【教材】
円でイメージさせる。 分数が算数の躓きはじめだったという子供はけっこう多いです。4分の１程度の簡単な分数でもイメージしにくいようです。 イメージがしにくい原因のひとつは、「1」「もとになる数」、あるいは「全体」が、何であるかがはっきりしな... -
倍数・公倍数・最小公倍数 →通分・分数のたし算ひき算の授業【教材】
【しっかりと定着の確認を】 倍数の学習から、→公倍数→最小公倍数→約数→公約数→最大公約数→約分→通分→分数のたし算ひき算という流れは、前の時間に学習したことを活用して新しい学習を進める必要があります。この一連の流れを教師が俯瞰して捉え、戦略的に...
