国語– tag –
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渋川生き物絵図(環境教育プログラム・滋賀県)
【1 はじめに】 この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づく0... -
スローリーディング・アクションによる言語活動の充実を目指して~「トットちゃん」の読み聞かせから (小西範明先生)
【1 はじめに】 この記事は、神奈川県逗子市立沼間小学校の小西範明... -
説明文の具体例を選択する方法を教える(2)(見目宗弘先生)
はじめに 第61回読売教育賞を受賞した見目宗弘先生の実践です。 説&... -
説明文の具体例を選択する方法を教える(1)(見目宗弘先生)
はじめに 第61回読売教育賞を受賞した見目宗弘先生の実践です。... -
キリン・まどみちお(3年光村・上)を読む授業(今井成司先生)
【1 はじめに】 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教... -
国語辞典で遊ぼう 小学校6年生(今井成司先生)
【はじめに】 東京作文教育協議会・会長、元杉並区立公立小学校教諭の今井成司先生の国語辞典を教材とした実践です。 日本語にはどのような言葉の特徴があるのか、ゲーム感覚で学んでいく実践です。 【6年生「国語辞典で遊ぼう」=総合・国語】 6年生での授... -
国語辞典で遊ぼう 小学校3年生(今井成司先生)
【1 はじめに】 今井成司先生の国語辞典を教材にした実践です。 日本語の五十音順で何から始まる言葉が多いのか国語辞典を使って学んでいきます。 【2 3年生の授業「国語辞典の使い方」—実際の授業から】 用意するもの 国語辞典(小学国語辞典、みんなに... -
音読の指導
音読の指導は,重要です。音読がスラスラできれば,言葉の意味0... -
平仮名を美しく書く指導法~硬筆の書写~
【1 はじめに】 この実践記事は、神戸市立小学校教諭の岡篤先生が運... -
書く・読む・共感の輪をひろげる作文の授業(小美濃威先生)
【1 はじめに】 この記事は、2013年3月31日に朝日新聞の連載記事「花まる先生」で実践が紹介された、元杉並区立桃井第五小学校の小美濃威(おみのたけし)先生への取材をもとにしたものです。 朝日新聞デジタル http://www.asahi.com/edu/articles/TKY201...