ICTでの自主学習– tag –
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【ICT文具論③】学習者中心の教育とデジタルシティズンシップ(豊福晋平氏インタビュー)
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究&... -
【ICT文具論②】ICTを先生の教具から子どもの文具に(豊福晋平氏インタビュー)
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究&... -
【ICT文具論①】学校へのICT導入の障壁とは(豊福晋平氏インタビュー)
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究員・准教授(2021年5月現在)豊福晋平氏へのインタビューを記事化したものです。ICT文具論をテーマに、理論と実践の両側面からお話を伺いました。今回は、これまで学校へのICT... -
在宅で学ぶ高校生のための探究的学習法&図書館リモート活用法(YouTube動画・スライド資料)~知的好奇心で未来を切り拓こう~(梅澤貴典さん)【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は、2020年5月に中央大学職員の梅澤貴典さんに寄... -
中学生向け学習コンテンツ②(文部科学省)【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
中学生向け学習コンテンツ①(文部科学省)【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
小学生向け学習支援コンテンツ②(文部科学省)【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
小学生向け学習支援コンテンツ①(文部科学省)【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
休校措置 ~オンライン学習で何ができるのか(手始め編)
Googleアカウントでそこそこできる「簡単オンライン学習」 ・まず、... -
eboardの取り組み:実践編〜生徒一人ひとりのペースに合った学習を目指して〜 教育現場における活用例
【1 はじめに】 EDUPEDIAでは、eboardの取り組み~生徒一人ひとりのペースに合&...
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