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【奈須正裕先生インタビュー】「有能な学び手」としての子どもを信じる【「個別最適な学び」の核心に迫る〜ひとりひとりに向き合う教育のこれから〜】五月祭教育フォーラム2023
【はじめに】 当記事は、2023年5月14日に東京大学本郷キャンパスで実施されたNPO法人ROJE主催五月祭教育フォーラム2023「『個別最適な学び』の核心に迫る〜ひとりひとりに向き合う教育のこれから〜」後に行われた、奈須正裕先生へのインタビューの内容を... -
ICT関連記事特集～ICTを使いこなしたい先生方に活用法を紹介！～
【はじめに】 2019年に開始された「GIGAスクール構想」によって、ほとんどの学校で一人一台端末が進んでいるのではないでしょうか。今回は、ICT関連の記事を特集しました。業務改善、授業でのICT教材の利用などにご活用ください。 【】 実物投影機活用事例... -
GIGAスクール構想の実情 ～阻害要因と促進要因
25年以上続いた、学校パソコンの「たられば」 パーソナルコンピューターが教育現場（小学校）に導入され始めたのが、1990年代の前半ぐらいからだったでしょうか。自治体間の差はかなりあると思います。高価であることや操作が難しかったこと、操作ができ... -
ICT活用度の格差 〜家庭や学校の視点から「今、私にできること」〜【関西教育フォーラム2021特集企画】
【1 はじめに】 本記事は、2021年10月3日に行った聖徳学園の品田健先生へ... -
学校での積極的なICT活用の鍵〜聖徳学園の品田健先生インタビュー〜【関西教育フォーラム2021特集企画】
【1 はじめに】 本記事は、2021年10月3日に行った聖徳学園の品田健先生へ... -
【ICT文具論③】学習者中心の教育とデジタルシティズンシップ（豊福晋平氏インタビュー）
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究&... -
【ICT文具論②】ICTを先生の教具から子どもの文具に（豊福晋平氏インタビュー）
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究&... -
【ICT文具論①】学校へのICT導入の障壁とは（豊福晋平氏インタビュー）
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究員・准教授（2021年5月現在）豊福晋平氏へのインタビューを記事化したものです。ICT文具論をテーマに、理論と実践の両側面からお話を伺いました。今回は、これまで学校へのICT... -
プログラミング教育をすべての小学校へ～試行錯誤で育つ創造力～（佐和伸明先生 教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー）
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』（小学館）とEDUPEDIAのコラボ... -
GIGAスクール時代のプログラミング教育に挑戦！相模原市立小山小学校 遠隔×プログラミング公開授業（相模原市教育委員会教育センター）
【1 はじめに】 この記事は、2020年11月12日に行われた、相模原市教育委員...
