ICTでの自主学習– tag –
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【ICT文具論③】学習者中心の教育とデジタルシティズンシップ（豊福晋平氏インタビュー）
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究&... -
【ICT文具論②】ICTを先生の教具から子どもの文具に（豊福晋平氏インタビュー）
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究&... -
【ICT文具論①】学校へのICT導入の障壁とは（豊福晋平氏インタビュー）
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月10日に行われた、国際大学GLOCOM主幹研究員・准教授（2021年5月現在）豊福晋平氏へのインタビューを記事化したものです。ICT文具論をテーマに、理論と実践の両側面からお話を伺いました。今回は、これまで学校へのICT... -
在宅で学ぶ高校生のための探究的学習法＆図書館リモート活用法（YouTube動画・スライド資料）～知的好奇心で未来を切り拓こう～（梅澤貴典さん）【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は、2020年5月に中央大学職員の梅澤貴典さんに寄&#... -
中学生向け学習コンテンツ②（文部科学省）【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
中学生向け学習コンテンツ①（文部科学省）【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
小学生向け学習支援コンテンツ②（文部科学省）【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
小学生向け学習支援コンテンツ①（文部科学省）【コロナと向き合う】
【1 はじめに】 本記事は文部科学省の臨時休業期間における学習支援... -
休校措置 ～オンライン学習で何ができるのか（手始め編）
Googleアカウントでそこそこできる「簡単オンライン学習」 ・まず、... -
eboardの取り組み：実践編〜生徒一人ひとりのペースに合った学習を目指して〜 教育現場における活用例
【1 はじめに】 EDUPEDIAでは、eboardの取り組み～生徒一人ひとりのペースに合&...
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