国語– category –
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丸つけだけでキレやすい子を変える～硬筆書写指導から～(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「≪まぐまぐ！≫～＜510号～516号＞」から引用・加筆させていただいたものです。 ≪記事の簡単な説明≫ 丸付けのしかたを少し工夫するだけで、キレやすい子どもを変える実践的な方法を紹介します。 岡篤先生のメルマ... -
読書を読解指導に近づけるには(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「読書と読解～772号～774号」から引用・加筆させていただいたものです。 読書することは読解に繋がるのかというものです。 岡篤先生のメルマガはこちらを参照ください。→http://archive.mag2.com/0001346435/ind... -
「月の起源を探る」中３国語 授業案 ～説明の順序に着目して読む～
中学３年 国語・説明文「月の起源を探る」（小久保英一郎）のc... -
「ちょっと立ち止まって」中1国語 授業案 ～段落に着目して読む～
中学１年 国語・説明文「ちょっと立ち止まって」の授業案です。段落構成が分かりやすく、説明文を自力で読む練習になる教材だと思います。本文ではは３つの図を用いて「物事を一面的にみるのではなく、多面的にみるおもしろさ」を説明しています。 1 各... -
「一つの花」国語・物語文・授業案 ～考えを交流する授業～（作品を貫くお父さんの思い）
国語・物語文「一つの花」の授業案です。「一つだけ」「高い高い」「よろこび」といった言葉や、見送りの場面やわすれられたように咲いていたコスモスの描写などから、想像を広げながら人物や場面の様子が読める教材です。場面ごとに読む展開ですが、それ... -
「生き物は円柱形」国語・説明文 教材研究資料～段落の関係や要約～
国語・説明文（評論文）「生き物は円柱形」の教材研究資料です0... -
「なまえつけてよ」国語・物語文 ～人物関係の変化を考える～
国語・物語文「なまえつけてよ」の授業展開案です。２人の関係0... -
平和のとりでを築く③（光村図書国語6年）～作者の不安・心に平和のとりでを築くとは
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス ちょっぴり不安を覚えたのはなぜか 筆者は、... -
平和のとりでを築く②（光村図書国語6年）～筆者が伝えたい事・市民の思い
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 筆者が伝えたいこと さて、子どもたちが学習... -
平和のとりでを築く①（光村図書国語6年）～一次感想・つるにのって
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 一次感想と学習問題づくり 戦争や争いごとに...
