算数4年生– category –
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四角形クイズで平行・垂直について知ろう(間嶋哲先生)
1 概要 この実践記事では、四角形を仲間分けするクイズを通して、並行や垂直の概念について学びます。指導計画のうち、とくに1次に焦点を当てて紹介します。出典→ http://p.tl/VgNQ 2 単元名 四角形クイズの秘密を探ろう 3 単元の目標 四角形クイズ... -
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5円切手・6円切手(間嶋哲先生)
【1.1 はじめに】 今回紹介するのは、5円切手と6円切手を組み合わせてできる数(和)を、算数的活動を通じて学ぶというものである。これは関数的な考え方にも通ずる。 関数的なものの見方というのは、算数・数学の教育の中で、昔から大切であると言われて... -
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難関「大きな数」は4つ区切りを徹底して
【1 難関、「大きな数」】 小学校のテストの中で、「大きな数」は子どもが多くミスをするテストの一つです。4年生では兆の位まで学習し、桁数が多くなると「数字→漢字」、「漢字→数字」の変換をすることがたいへん面倒になってきます。実際、大人がやって... -
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角とその大きさ(算数 指導案)
【1.1 隣同士で理解し合えなかったことを全体で話し合い,解決する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の... -
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面積(算数 指導案)
【1.1 友達の考えを学び,隣同士で確認し合った後,よさを話し合う事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の... -
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分数(算数 指導案)
【1.1 図を用いて話し合うことで分数の意味を理解する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 分数に... -
算数4年生
「大きな数」0の発見をテーマに
大きな数の発展学習として「0の発見」というテーマで授業をし0... -
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式と計算~4つの3を使って
計算のきまりを見つける 式と計算の単元では( )使った計算...
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