算数– category –
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2けたをかける～かけ算の筆算～（港区立青山小学校）
1 はじめに 本稿は平成24年2月21日に行われました、「平成22・23年度 港区立教育委員会研究パイロット校 港区立青山小学校研究発表会」における、小澤拓哉先生（2012年度で転任）のICTを活用した授業実践です。http://www1.r4.rosenet.jp/aoyama-ea/ 2... -
百ます計算で人格の完成を目指す②～特訓型～(岡篤先生)
はじめに この記事は、岡篤先生が運営されているメールマガジンから引用、加筆させて頂いたものです。岡先生のメールマガジンはこちらです。 → http://www.mag2.com/w/0001346435.html この実践は2つの記事に分かれております。前半はこちらです。 百ます... -
百ます計算で人格の完成を目指す①～温泉型～(岡篤先生)
はじめに この記事は、岡篤先生が運営されているメールマガジンから引用、加筆させて頂いたものです。岡先生のメールマガジンはこちらです。 → http://www.mag2.com/w/0001346435.html この実践は2つの記事に分かれております。下記リンクも是非ご参照くだ... -
学習障害（計算）を支援する取り組み～量の感覚と□を使った計算～
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2けたでわる割り算指導案（間嶋哲先生）
1 間嶋哲先生の授業例 １．単元名 2けたでわるわり算 記事の引用元 間嶋哲先生の授業例 http://p.tl/qnlB （第4学年 算数1組 算数科学習指導案） 児童の反応 http://p.tl/WCip （9月の新津第一小学校 少人数・算数指導 日記） ２．単元の目標 除数が2... -
四角形クイズで平行・垂直について知ろう（間嶋哲先生）
１ 概要 この実践記事では、四角形を仲間分けするクイズを通して、並行や垂直の概念について学びます。指導計画のうち、とくに1次に焦点を当てて紹介します。出典→ http://p.tl/VgNQ ２ 単元名 四角形クイズの秘密を探ろう ３ 単元の目標 四角形クイズ... -
算数博士になろうⅡ（トピック）－昔から伝わる文章題アラカルト－（間嶋哲先生）
1 はじめに 児童は，この授業を通して昔から伝わる文章題を解くことにより，図をかかないとなかなか解決ができなかったり，相手に解決の過程を説明することが難しかったりすることを体験します。 また，相互評価のシステムを変え，「小集団」を固定的な「... -
数学的コミュニケーション広場で，算数博士になろう！－『算額』（算数の絵馬）をつくろう－ (間嶋哲先生)
1.1 はじめに この単元は，6年間の算数の学習のまとめとしての特設単元である。 児童が今までに学習してきた内容を元に自分たちで問題を作成し，問題の解法を考え，算額に表すことで数学的表現力を育てることを目的としている。単に問題を繰り返し解く... -
算数科研究計画（間嶋哲先生）
1.1 はじめに 本実践記事では、数理的処理を理解し活用できるようにするだけではなく、そのよさに気付かせるための指導を紹介する。出典はこちら→ http://bit.ly/XQp4IT 1.2 算数科で育成したい「実践的な態度」 対象に積極的にかかわり，既習の知識・... -
10より大きい数を数えよう（間嶋哲先生）
1.1 概要 この実践記事は、10以上の数を数えることを通して、10を単位とする数の構成に気付かせる働き掛けを行っています。数を多面的に見る力を高めることが目的の実践です。出典はこちら→ http://p.tl/3dHQ- 1.2 単元名 数え名人になろう —10よりいっ...
