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作文に集中させるための対応(岡篤先生)
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「 教師の基礎技術～指導と対応～ 348号～353号」から引用・加筆させていただいたものです。 岡先生が、作文の進まない子どもへの指導を通して、作業が進まない原因を明確化し、対応を行われたことにより、作業... -
これから自分が向き合いたい・探究したいテーマ（問い）って何だろう？
1 はじめに この授業は、NPO法人ROJE（日本教育再興連盟）の高校学習... -
教えておくと便利な４０の生活ルール
1 はじめに 学級開きでは「しつけ」の指導が非常に重要です。 一&#... -
授業はじめのアイスブレイク集―絶対盛り上がる20選―
「クラスの雰囲気が固い……なんとかしたい！」 ——そう思った... -
学級びらきチェックリスト ～年度初めに、学期の初めに必携
1 学級開きに使うチェックリスト 私が学級開きにあたって使って&#x... -
アクティブラーニングで行う、分数の大きさと足し算、引き算（品川区第二延山小学校研究発表）
1 はじめに この記事は、平成29年1月26日に行われた、品川区第二延ׇ... -
池島徳大先生に聞く！いじめ防止に役立つピアサポートの実践・そのために大切なこと（いじめ対策実践特集③）
1 はじめに いじめに立ち向かうためにはどんな取り組みが有効な&#x... -
夏野剛氏インタビュー（五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』）
1 はじめに 本記事は、2016年5月15日に東京大学で開催された五月祭教... -
本田由紀先生インタビュー（五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』）
1 はじめに 本記事は、2016年5月15日に東京大学で開催された五月祭教... -
陰山英男先生インタビュー（五月祭教育フォーラム2016『学校の役割を問い直そう～公教育が「商品」に！？～』）
1 はじめに 本記事は、2016年5月15日に東京大学で開催された五月祭教...
