1 はじめに
学級開きでは「しつけ」の指導が非常に重要です。
一方で、クラスで過ごすために、それ以外にもたくさんのルールを教えています。
これらは決して他の環境で必要なことではありません。
しかし、統一したやり方を覚えると戸惑うことが減るため、安心安定の学級生活には欠かせないものです。
という訳で以下にしつけ以外のルールをリストアップしてみました。
Excelデータ：
学級指導一覧表.xlsx
※「しつけ」なのか、それ以外のルールなのか迷ったものが多々ありますが、あくまで参考ということでよろしくお願いします。
上記のルールを一つずつ説明して練習します。
私は学級経営で大事なのは「練習」だと思っています。
練習と考えると、楽しく取り組めますし、先生も余裕を持って指導できます。
練習だから怒る必要もないし、「修行を始めます！」と言ったら子どもはノリノリで覚えます。
多くの場合、子どもは練習すればほとんどのことはできます。
一例ですが、学校で「だらしなくてどうしようもない。」とレッテルを貼られた高校生が、アルバイト中はキビキビ働くしっかりもの、ということはよくあります。
これは、アルバイトや仕事には「研修」というシステムがあり練習して覚えることができるからです。
子どもができなくて「なんでできないの！言ったでしょ！」と叱っている先生を見ることがありますが、言っただけでできる子など一部の優秀な子だけです。
適度にプレッシャーをかけることも時には必要ですが、無茶なことを言っては子どもの信頼を無くしてしまいます。
まずは「できるようになるための練習」を考えるのはいかがでしょうか？
2 終わりに
個人的なものなので使いづらい部分もあるかと思いますが、ご了承ください。
一つの参考になれば幸いです。
個人的にブログなどしております。よろしければご覧下さい。
ともはる先生の教師生活は崖っぷち
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tomoharu
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しっかり説明すれば、子どもたちも楽しく取り組めそうです。
また、クラスや学校で統一した方が良いものと、そうでないものがありそうですね。
「似顔絵の書き方」のルールが気になりました～