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20分で指導可能な防災体験プログラム集
1 はじめに 本プログラム集は、都立高校や小中学校で実施した「防災体験学習」のうち、20分程度の短時間で指導可能なプログラムを整理し、指導目的や必要機材、指導内容、協力いただける指導者(防災関係機関)等をまとめたものです。 防災教育においては、... -
学級経営に必要な５つの視点！（長瀬拓也先生）
1 はじめに 3月30日(日)、京都で行われた「第３回クラス・マネジメント研究会」に参加してきました。クラスマネジメント研究会とは、学級経営、よりよいクラスづくりについて先生が学び合うための研究会です。（Facebook→https://www.facebook.com/class.... -
学校の先生方へ ～知ってほしい病気の子どもたちのこと⑦ 『お見舞い』
1 第7回 お見舞い 「春野先生！…お忙しいところ、本当にありがとうございます。遠かったでしょう？」 「いえいえ、バスがタイミング良く来たので、思ったより時間がかかりませんでした。お母様、こちらこそすみません。あの、わざわざロビーまで迎えに来... -
ぬいぐるみを使った健康指導
1 はじめに 生活習慣病と聞くと、大人の病気だと思われる方が多&#x... -
よのなか科～政治・法律編～「大きな政府・小さな政府」
1 はじめに この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹&#x... -
学級目標づくり２０１４ ～みんなで夢をかなえよう！子どもたちの思いを集めたなりたい姿への第一歩～（2014.4.13追記）
今年も研究主任として自分のクラスの子どもたちの学級目標づく0... -
古墳や埴輪の3D教材活用（柴田隆史先生）
1 概要 本記事では東京福祉大学教育学部准教授の柴田隆史先生が&#x... -
「信頼関係」のある学級づくり(小美濃威先生)
1 はじめに この記事は、2013年3月31日に朝日新聞の連載記事「花まる先生」で実践が紹介された、元杉並区立桃井第五小学校の小美濃威（おみのたけし）先生への取材をもとにしたものです。 〇朝日新聞デジタル（会員登録していただければ全文をご覧になれ... -
書く・読む・共感の輪をひろげる作文の授業(小美濃威先生)
1 はじめに この記事は、2013年3月31日に朝日新聞の連載記事「花まる先生」で実践が紹介された、元杉並区立桃井第五小学校の小美濃威（おみのたけし）先生への取材をもとにしたものです。 朝日新聞デジタル http://www.asahi.com/edu/articles/TKY2013033... -
円の指導＜「円の定義」と「コンパスの働き」＞（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポー&...
