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こんなに大きくなったよ（生活 指導案）
1.1 自分の成長を振り返り,自らの成長に気付く事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 自分の成長に関... -
音楽を体で感じ取ろう（音楽 指導案）
体を動かす活動によって,楽曲の特徴に気付かせる事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 題材の目標 感じ取ったこと... -
言語活動と伝え合う力
明日は，市内の小学校に講師として校内研修に参加させていただきます。授業参観と，その後の事後研での助言という形です。 - 市内の研修会に参加させていただくのは，これが２回目，そして２校目です。印象として，少ない感じです。 - 隣市では，その半分... -
分数の世界を広げよう～分数のたし算・ひき算～（間嶋哲先生）
1 はじめに 分数にはじめて出会う児童にとって、分数は不可解な数に見え、そこから抵抗を感じて敬遠されがちである。しかし、分数の概念をわかりやすく教え、その計算の仕方まで説明した時にわからない子を最小限にとどめることが難しいと感じている先生... -
「自分で考えなさい」
高学年の子どもたちを担任すると，この「自分で考えなさい」という言葉をよく使います。もちろん，この言葉を発する状況は様々で，この言葉だけで子どもたちが活動し始めるということもあります。しかし，ほとんどの場合，子どもたちは，『何を考えたらい... -
分数のかけ算(間嶋哲先生)
1 1.はじめに 分数の計算は、児童の苦手としやすい算数の一分野で&... -
いろいろな音の色~金管楽器の音色~（音楽 指導案）
感じ取ったことを絵やデザインなどで表し,感受の根拠を言葉で伝え合う事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 題材の... -
君はマエストロ!-指揮者になって音楽表現をつくり出そう-（音楽 指導案）
1 音楽を形づくっている要素をよりどころに,楽曲のよさや表現の工夫を説明する事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイ... -
「白い石」を用いたアート作品（図工 指導案）
話合いを行うことで発想や構想を深める事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 題材の目標 白い石の造形的な特徴や,... -
作品の気持ち（図工 指導案）
互いの意見を伝え合うことで見方や感じ方を発展させる事例 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 題材の目標 親しみのあ...
