EDUPEDIA– category –
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国語4年生
白いぼうし~女の子の正体はもんしろちょうか?
1 ファンタジー教材 「白いぼうし」はファンタジーであるため、「女の子の正体=もんしろちょう」か否かを授業の中で討論させる、あるいは教師がはっきりと結論を口にすることについては賛否両論があります。 教師で議論をすると、どちらであるかと結論を... -
社会
カード(カルタ)を使って県名を楽しく覚えさせる【教材】
県の学習に取り組むときには、 NHK「見えるぞ日本」 を活用されることをお薦めします。 また、関連記事、 繰り返し 県名・県庁所在地名テスト【教材】 | EDUPEDIA も、是非ご参照ください。 1 県名を覚えるには、 カード(カルタ)を使った学習は、興味を... -
絵画・版画
絵画指導のポイント ~児童向け資料
はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル/シリウス こんなことに気をつけると、すてきな絵が描... -
陸上運動
バトンパスの練習 ~効率的に、何回も練習させる
バトンパスに関する勘違い バトンパスに関して、子どもも教師も勘違いをしているケースがよく見られます。何のためにリードをするのかが分かってないと、バトンを受ける側がじりじりと前に出てもらって満足してしまいます。それでは意味がありません。前の... -
社会
社会科テスト対策
小学校高学年にもなると、社会のテストはずいぶん難しくなってしまいます。4・5年生は産業、6年生は歴史や政治の学習です。 生活とかけ離れてくると興味を持ちにくい子どもはテストの点数が目に見えて落ちてきますし、なかなか巻き返しができません。 ... -
国語学年共通
倒置法を使って文章に物語性を与える
語順を変えることによって作者の意図がはっきりして、作文に物語性が生まれます。 推敲を指導するひとつとして 文の語順を変えて、一番伝えたい語句から書き始めなさい。 会話文や音から、書き始めなさい。 ◎ 会話文二つ(応答)を使って、書き始めなさい。 ... -
国語学年共通
リード文で思考を促す ~生き生きとした作文を書くために
効果的なリード文 文章表現の指導において、思考を促す文型なり、接続詞、問題提起の段落などを提示してあげると、止まっていた筆が進むことがあります。児童の指導において、このような文型ないし段落や接続型が効果的であることがわかってきました。この... -
学級経営
グッドフレーズ ~子供を上手に励ます教師の言葉
印象的な言葉を 子どもの指導に有効なフレーズ「グッドフレーズ」を集めてみました。子どもを励ます言葉、指導時に有効な言葉、うまく褒める言葉等、心に響くワンフレーズです。 印象的な言葉を何度も使うと、子どもたちも耳慣れたフレーズに安心したり奮... -
社会
昔のくらし~アイロンは何を使っていた?
1 電気のない時代は? 今使っているもので、昔は何を使っていたのか予想したとき、アイロンはなかったのではないか? という考えを持った子がいた。そこで、電気のない時代に、服のしわを伸ばす方法を考えることにした。 発問1 電気のない時代の発明家... -
基本の運動
長縄 さまざまなバリエーションを楽しもう
長縄もだんだん飽きてきます。特に、記録が伸び悩んでくると、いやになってきます。そんなときには、いろいろなバリエーションでやってみましょう。長縄の連続跳びに関してはこちら↓ https://edupedia.jp/archives/13971 1 高速長縄 うまい子どもが多いと...
