社会– category –
-
社会
スーパーマーケット~品物はどこからやってくるか
スーパーマーケットに運ばれてくる商品にはどんなものがあるのか、段ボールやチラシを使って調べていった。これが日本のどなのかを地図に表わした。 どこからどんなものがスーパーに運ばれていましたか。調べたことを出し合おう。 黒板には書ききれな... -
社会
社会科の教材開発 3
【1 ケース3 ~ふと,アイデアをひらめいた瞬間~】 教材開発に限... -
社会
どの商品を買いますか?
日本の食糧自給率は低く、多くを輸入にたよっていることがわか0... -
社会
昔のくらし~七輪でサンマの塩焼きに挑戦しよう
昔の道具を調べていくとその動力源はすべて火であることが分か0... -
社会
天ぷらそばの材料は日本産?
日本の食糧事情について学習をしている最初に取り上げたのが「0... -
社会
スーパーマーケット~ハテナ?の答えを考えよう
家の人の買い物について行ってスーパーマーケットの工夫やひみつを見つけてくる宿題を出した。「試食もしてくるんだよ」と送り出した。しばらくの期間をとって、前回の授業で出された8つの視点についてまとめていった。 スーパーで見つけた工夫やひみつを... -
社会
社会科の教材開発 1
ケース1 ~何もないような地域でも、必ず驚く事象が存在する~ 有田和正氏は「授業は教材七分に腕三分」と言われます。つまり,授業について,教師の指導力もさることながら,教材(ネタ)のもつ重要性を主張されています。教材開発については,「一見,... -
社会
どの商品を買いますか?
日本の食糧自給率は低く、多くを輸入にたよっていることがわかってきた。食品の表示を見比べることで、自分たちの食生活を見直し、安全で健康によく、環境にも優しい食料生産を進めていくことの大切さについて考えた。 食品衛生法(厚生労働省)やJAS法(... -
社会
昔のくらし~昔の人と今の人ではどちらが幸せか
これまで調べたり体験したことをまとめ、昔の人の暮らしについて考えた。 指示1 今と昔の道具を比べてみよう。 自分が調べた道具(私のテーマ)や友達が調べた道具について、一覧表にまとめていった。友達が調べた道具については、一覧表を見たりその道... -
社会
スーパーマーケット~腐らないようにどうやって運ぶか
品物調べをしたら、日本中だけでなく外国からも品物が運ばれて0...