特別支援– category –
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主体的な学びを育む問いづくりセミナー~第3回 ハテナソンの作り方~(ハテナソン共創ラボ 佐藤賢一氏)
【1 はじめに】 この記事は、2019年3月30日に広島市で開催された第10回問̄... -
主体的な学びを育む問いづくりセミナー~第2回 ハテナソンを体験してみよう~(ハテナソン共創ラボ 佐藤賢一氏)
【1 はじめに】 この記事は、2019年3月30日に広島市で開催された第10回問̄... -
主体的な学びを育む問いづくりセミナー~第1回 ハテナソンとは?~(ハテナソン共創ラボ 佐藤賢一氏)
【1 はじめに】 この記事は、2019年3月30日に広島市で開催された第10回問̄... -
新しい教育課題、まずは基礎基本!(集中速習導入講座・堀江秀樹先生)
【1 はじめに】 本記事は、2018年8月19日に行われた「集中速習導入講座」... -
ともはる先生の学級づくり~思いを正確に伝える技術を磨こう~(第3回 EDUPEDIA SCHOOL)
【1 はじめに】 本記事は、『ともはる先生の学級づくり ~思いを正... -
予測不能な社会で教育改革をどうデザインするか(石川一郎先生講演)
【1 はじめに】 本記事は、2018年10月8日(月)に京都大学芝蘭会館稲盛ホー̎... -
授業中好き勝手に行動する子への対応
【1 はじめに】 本記事は、元小学校教諭のともはる先生に取材し記事化したものです。ともはる先生は、TEACHER’S JOBというサイトで、全国に「子どもと関わる仕事の楽しさ」を伝えることを目標に様々な実践を発信しておられます。数多くの記事の中から、今... -
映画「Most Likely to Succeed」について
【1 概要】 この記事では、教育関係者の間で人気を博している映画「... -
教室で使えるシンプルな絵カードの紹介
【1 この記事について】 イラストレータのたきれいさんのご了解を得... -
教育現場でのリフレクションの活用 ~「本質的な気づき」を得るための思考法~
【1 はじめに】 この記事は、京都女子大学の村井尚子准教授への取材...