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新科目「論理国語」への提案～3校をSNSでつないだ合同授業～（二田貴広先生）
1 はじめに 本記事は、2020年2月14日（金）に開催された、奈良女子大... -
「音読」に関するおすすめ記事
1 はじめに この記事は音読に関するおすすめ記事を集めたもので&#x... -
「スーホの白い馬」（光村図書2年国語）板書例と授業の流れ 全時間
挿絵を中心にして板書 ・ 黒板に挿絵を拡大してその周りに板書し、児童も同様に挿絵を真ん中に印刷したプリントを中心にしてキーワードを関連付けています。私の板書と自分の関連付けを上手にミックスさせている児童が半数ぐらいいます。残りの半数は私の... -
教師に必要な不易の考え方(野口芳宏先生)
1 はじめに 本記事は、2019年4月3日に行った、野口芳宏先生（植草学園大学発達教育学部教授）へのインタビューを編集・記事化したものです。変わらない教育の軸・国語教育の軸について様々なお話をお伺いしました。 2 インタビュー 不易の教育の軸 ○2020... -
LDとADHDのある中学2年生に対する「特性を理解する」指導事例（インクルDB）
1 はじめに 本記事は、「インクルDB（インクルーシブ教育システム&... -
光村「星の花が降るころに」を質問づくりで
1 概要 「質問づくり」の手法を使って、中学１年生の国語科にお&#x... -
熊本市ー書画カメラ(実物投影機)の一斉導入についてー
1 熊本市 —子どもたちの未来への投資— 人口738,907人(令和元年6月1日推... -
先輩に聞く！教員採用試験合格体験記！【その2】
1 はじめに 本記事は、2018年度の教員採用試験（高校・国語）で3つ̆... -
俳句で子どもたちのイメージを膨らませる②（岡篤先生）
1 はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～俳句実践～900号～907号」から引用・加筆させていただいたものです。 この記事は俳句で子どもたちのイメージを膨らませる①（岡篤先生）の続きの記事となっております。合わせてお読みください... -
俳句で子どもたちのイメージを膨らませる①（岡篤先生）
はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「教師の基礎技術～俳句実践～893号～899号」から引用・加筆させていただいたものです。イメージ化の力を養うために俳句の鑑賞を行うことが一つの手段としてあります。俳句の鑑賞でどのようにしてイメージを膨らませ...
