【指導案紹介】総合的な探究の時間『「地方から世界へ」を考える』（RESAS副教材作成委員会転載）
1 はじめに 本記事は、データに立脚して問題解決する能力を育むために、地域経済分析システム(RESAS：リーサス)を取り入れた授業モデルを提供しているRESAS for Teachersに掲載されている授業モデルを紹介す…
総合的な学習
総合的な学習
情報
総合的な学習
ICT関連
GIGAスクールに学校現場はどう向き合うか
GIGAスクールで混乱する現場 やっと一人一台の時代が来ました。私は長らく、まあまあ深く、コンピュータ・教育の情報化と付き合ってきたので、感慨深いものがあります。「1クラスが最大40人なので、学校に40台のパソコンを配…
ICT関連
花の構造はどうなっているの? 静電気って何? 疑問を真の学びにつなげるアクティブ・ラーニング (岡本竜平先生)
1 はじめに 本記事は、2018年6月15e…
ICT関連
“Classi”!? “e-Portfolio”!? 進化し続ける教育をICTへ (井上泰治先生)
1 はじめに 本記事は、2018年6月15e…
ICT関連
“小さなエンジニア”を作る教室とは? (米田貴先生)
1 はじめに 本記事は、2018年6月15e…
技術
【指導案】中3技術・情報を伝えるしくみ（滋賀大学教職サークルGETS）
1 はじめに この記事は、滋賀…
地域との連携
地域と協働！「伊丹育ちあい（共育）プロジェクト」
1 はじめに 2016年2月10日、伊丹市z…
社会
「情報ネットワークを防災に生かす」―関連図づくりが思考を深めた事例―（はなまるサポート）
概要 この実践は（株）教育 同…
コラム
デジタルネイティブへの教育
情報社会の子どもたちへの教育に必要なこと 現代の生徒たちは生まれながらにＩＣＴが身近に存在しており，そのような世代をデジタルネイティブと呼ぶ。今後もデジタル機器と関わり続けることになる彼らへの教育にとって，大切だと思われ…
社会
わたしたちの生活と情報 ｢情報と社会｣
1.1 １ 題材について （わたしたちの生活と情報） ねらい 本単元は､小学校学習指導要嶺｢社会｣第5学年の内容(3) ｢我が国の通信などの産業について､ <中略>国民の生活に大きな影響を及ぼしていることや情…
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