授業運営– tag –

【叱ることは悪いこと？】 時々、叱ることができない教師がいます。何故か叱ることはいけないと思っているようです。ここ数年は「笑顔」ブーム、コーチングブームで、叱ることが悪いことであるかのように語られることがあり、そういう言説に影響を受けてい...

【ほめることが、上手にできていますか？】 教師には演技力が必要で、ほめるときには心からほめているように表現ができなくてはいけません。喜びを共感する力がほしいものです。ところが、いまひとつほめることが得意でない教師もいます。子供に対してネガ...

---- 授業中、課題に取り組んでいる子のそばに行き、必要な個別指導をする場面は多々あります。 今回注目するのは、その際、教師はどの角度からその子への指導をするとよいかということ。 子どもの正面からズカズカ指導する教師、背中越しに言葉をかける教...

授業の中で，子どもたちにテキストを見せることはよくあります。 国語で「４２ページの，『大事』のところを読みます」 算数で「７３ページのグラフを見なさい」 社会で「２９ページの写真を見ましょう」 理科で「温度計の０℃のめもりを確認しなさい。」 ...

【答え合わせを超高速化】 まず、答え合わせはプリント1枚全部をするのではなく、半分ぐらいに分けて、答えを暗記できる量で行います。これで、かなりスピードアップができます。 さらに、例えば、国語の答え合わせの場合、 ウ→キ→エ→スーホ→とのさま→白馬...

指示を聞かせる、話を聞く態度を身に着ける。簡単そうで、難し0...

【授業で活用】 ＫＪ法、マインドマップ、イメージマップ、ウェビング等の名前で呼ばれている、たくさんの発想をブレーンストーミング的に挙げていき、それを短い言葉で表現してつなげていくという手法は、子供の学習に活かすことができると言われています...

【1　あの人の授業との「差」】 研究授業や本を読んで、とてもうまくいっている授業（学級）があることを知ると、「どうして自分の授業は、クラスは、あんな風にはならないのだろうか」と思ってしまう事があります。次々に出てくる発言、それに頷く周囲、...

【1　子どもがノってこない授業によく見られる３つのチェック】 添付...

【1　3つの層】 子供たちの力の違いに授業中、どう対応をするかと質問すると、「真ん中あたりの層に合わして授業をする」と答える教師は多いと思います。どの層に照準を合わせるにしても、他の層についても十分に配慮をした授業を展開するべきです。さらに...