文部科学省– tag –
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楽器・合奏
いろいろな音の色~金管楽器の音色~(音楽 指導案)
【1 感じ取ったことを絵やデザインなどで表し,感受の根拠を言葉で&... -
歌唱・合唱
君はマエストロ!-指揮者になって音楽表現をつくり出そう-(音楽 指導案)
【1 音楽を形づくっている要素をよりどころに,楽曲のよさや表現の&... -
造形遊び
白い石(図工 指導案)
【1 話合いを行うことで発想や構想を深める事例】 この実践は文部科... -
観賞
作品の気持ち(図工 指導案)
【1 互いの意見を伝え合うことで見方や感じ方を発展させる事例】 こ... -
絵画・版画
私の色紙(図工 指導案)
【1 形や色などについての気付きを深める事例】 この実践は文部科学... -
理科
植物の発芽,成長,結実(理科 指導案)
【1 討論により実験を構想し,協同で追究する事例】 この実践は文部ޝ... -
理科6年生
電気の利用(理科 指導案)
【1.1 体感を通して,感受したことを表現する事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元の目標 生活に見られ... -
理科
月と太陽(理科 指導案)
【1 推論したことをモデル図や立体モデルで表現する事例】 この実践... -
理科
電気の通り道(理科 指導案)
【1.1 回路図に表現することで科学的な言葉や概念の習得を図る事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目... -
理科
昆虫と植物(理科 指導案)
【1.1 科学的な言葉や概念を習得し,実際の自然を見直す事例】 この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「先生応援ページ」より転載させて頂いております。ここから指導案もダウンロードできます。 添付ファイル 単元の目標 身近...