物質・エネルギー– tag –
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理科中学生
力とは何か(理科大好き実験教室)
【1 授業内容】 東京理科大学の川村研究室で毎週行われている小中高... -
理科
光の性質(理科実験 指導案)
この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「小学校理科の観察,実験の手引き」を掲載させていただいております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル (PDF:568KB) 単元のねらい 光の性質について興味・関心をもって... -
理科
風やゴムの動き(理科実験 指導案)
この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページ上の「小学校理科の観察,実験の手引き」を掲載させていただいております。ここから指導案もダウンロードできます。添付ファイル 単元のねらい 風やゴムの働きについて興味・関心をもって追究す... -
理科
物と重さ(理科実験 指導案)
この実践は文部科学省から許可を得て、文部科学省ホームページN... -
理科中学生
交流電流計の製作(東京理科大:川村康文先生)
【1 授業内容】 川村研究室で毎週行われている小中高校生向けの実験... -
理科
物と重さ
ものと重さ(発展) 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り上げられた伊勢明子先生。現在、副校長であるが理科教育の推進をライフワークとして活動していらっしゃいます。 伊勢明子先生の授業の特色としては、子どもたちの興味を引くような話... -
理科
オーバーな振り子を作って
理科の物理的分野というのは、小学生にとってあまり面白く感じないことが多いようです。「振り子」の単元では、「長さ」「重さ」「振り幅」の3要素が変わることによって、振り子の周期が変わるかどうかを調べます。10往復を3回計測して1往復分の平均を出し... -
理科
子供が喜ぶ逆流実験
実験のついでに ちょっと余分で中学の領域に関連するので反則技... -
理科3年生
物と重さ(発展)
【1 はじめに】 朝日新聞の「花まる先生公開授業」という記事に取り... -
理科
空気や水をとじこめると3 ~空気は伸び縮みするか~
子どもたちは、空気に力があることに気づいた。実験をして気づ0...