道徳– tag –

【1 はじめに　「勤労、公共の精神」の授業のポイント・注意点】 本教材「ぼくの しごと」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目C「勤労、公共の精神」に該当する教材です。 「勤労、公共の精神」を扱う教材は、他の活...

【1 はじめに　感動、畏敬の念」の授業のポイント・注意点】 本教材「あめが　あがって……」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目D「感動、畏敬の念」に該当する教材です。 「畏敬」とは、「崇高なものや偉大な人を、お...

【1 はじめに　「規則の尊重」の授業のポイント・注意点】 本教材「よりみち」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目C 「規則の尊重」に該当する教材です。 「規則の尊重」の授業は、「きまりや約束を守る」というねら...

【1 はじめに　「希望と勇気、努力と強い意志」の授業のポイント・注意点】 本教材「こぐまのらっぱ」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目A「希望と勇気、努力と強い意志」に該当する教材です。 「希望と勇気、努力と...

【】 本教材「どきどき　どっきんぐ」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目D「生命の尊さ」に該当する教材です。ここでいう生命は、「連続性や有限性を有する生物的・身体的生命、さらには人間の力を超えた畏敬される...

【】 本教材「みんな だれかに」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目B「感謝」に該当する教材です。 小学校学習指導要領では、「感謝」の内容項目を「自分の日々の生活は多くの人々の支えがあることを考え、広く人々...

【はじめに】 どんな人でも自分の「心の弱さ」と向き合い、乗り越えていくことは難しいと思います。生徒たちも学校生活をおくる中で、勉強や友人関係、部活動など、さまざまな場面で困難に直面しています。その中で、自分自身の「心の弱さ」と向き合わざる...

【はじめに】 いじめが起こらないための対策や、実際に起きてしまったときの対処法について紹介します。生徒と共にいじめについて学び、いじめのない環境をつくっていきましょう！ 【】 いじめの定義を小学生にわかりやすく教えよう 重要なのは「いじめの...

【1　はじめに】 　この記事は、2022年6月8日に行った、東京女子大学 現代教養学部 国際社会学科の竹内久顕先生へのインタビューを記事化したものです。「平和教育とは何か」をテーマに、平和教育の必要性や実践のヒントなどを伺いました。 　また、本イン...

【1　はじめに】 　この記事は、2022年6月8日に行った、東京女子大学 現代教養学部 国際社会学科の竹内久顕先生へのインタビューを記事化したものです。「平和教育とは何か」をテーマに、平和教育の必要性や実践のヒントなどを伺いました。 　また、本イン...