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【いじめのない環境を作るために】学校でのいじめ問題関連特集
【はじめに】 いじめが起こらないための対策や、実際に起きてしまったときの対処法について紹介します。生徒と共にいじめについて学び、いじめのない環境をつくっていきましょう！ 【】 いじめの定義を小学生にわかりやすく教えよう 重要なのは「いじめの... -
子どもたちと平和を考える〈後編〉～教室で戦争をどう扱うか～（東京女子大・竹内久顕先生）
【1 はじめに】 この記事は、2022年6月8日に行った、東京女子大学 現代教養学部 国際社会学科の竹内久顕先生へのインタビューを記事化したものです。「平和教育とは何か」をテーマに、平和教育の必要性や実践のヒントなどを伺いました。 また、本イン... -
子どもたちと平和を考える〈前編〉～平和教育はなぜ必要か～（東京女子大・竹内久顕先生）
【1 はじめに】 この記事は、2022年6月8日に行った、東京女子大学 現代教養学部 国際社会学科の竹内久顕先生へのインタビューを記事化したものです。「平和教育とは何か」をテーマに、平和教育の必要性や実践のヒントなどを伺いました。 また、本イン... -
道徳と国語 ～両教科の違いと教科横断的な学習の可能性～（幸阪創平先生インタビュー）
【1 はじめに】 この記事は、2022年4月5日に行った、東京学芸大学附属竹&... -
ゲームで学ぶメディアリテラシー～シミュレーション型オンライン教材「To Share or Not to Share」～
【1 はじめに】 この記事は、2021年10月22日に行った、スマートニュース株... -
現役校長が伝えたいパラリンピック教育の意義 （愛知県武豊町立富貴小学校 杉江 桂先生）（特集企画 #04）
【1 はじめに】 連載第4回となる今回は、パラリンピック教育に取りߔ... -
【著書紹介】『ぼく、わたしのトリセツ』（松下隼司先生）
【1 はじめに】 本記事は、2020年12月24日発売の『ぼく、わたしのトリセツ... -
強みを見つけてのばす！ ポジティブ教育の実践(【教育技術×EDUPEDIA】スペシャル・インタビュー第37回 足立啓美さん)
【1 はじめに】 本記事は2020年4月1日に小学館から発売の、『見つけての&... -
新教材をお届けします！中学生・高校生版第三弾のご紹介（特集企画 #03）
【1 はじめに】 新型コロナウイルス感染拡大の影響により、東京2020オ&#x... -
教科×ESDー実践事例・学習指導案紹介サイトー
【1 はじめに】 本記事では、JICA地球ひろばが公開している「実践事例&#x...
