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一石?鳥 ものがたりをつくろう
【1.1 リレーで物語を作ります】 授業の進め方は、次のようになります。 物語の初めの文を考えて書く。 5W1H などがわかりやすいワークシート(いつ、どこで、などの欄がある)を用意して、簡単な一つの文章を考えて、書きます。添付ファイル 自分以... -
繰り返し漢字テスト【教材】
【1 繰り返し】 エクセルで漢字テストを作ることについて解説します。 ただ繰り返し行う、単純な構成なのですが、短時間・省力でできるように工夫をしています。 5問、5問、5問、10問の順でします。 1サイクルが4枚で新出漢字を3回、読み替えを2回書く... -
やまなし~カニの子どもの気持ちが変わったのはいつか2
【1 カニの気持ちの変化した個所をさらに細かく分析】 カニの子どもの気持ちが変わったのは、“首をすくめて”~ “おいしそうだね。お父さん”のうちどこだろう? 前回の授業で、次の3カ所があげられた。どれが最もよいのかを検討した。 A:やまなしの丸... -
じぞうさまの歌を考える
かさをかぶせてもらったじぞうさまは、歌を歌いながらやってくる。 六人の じぞうさ かさこ とってかぶせた じさまの うちは どこだ ばさまの うちは どこだ この歌を何度も読んだあとに、気がついたことを発表させた。 じぞうさまが歌っている歌で... -
国語文法・・・五段・上一段・下一段の各行の動詞一覧
【1.1 一覧にすると見えてくる】 古典の文法での躓きは、中学校以降の国語の時間をたいへんつまらないものにしてしまいます。 動詞の活用形が各行にどんなものがあるのかを、各行各段一つずつ挙げてみました。一覧表にして提示をしてあげると、混乱してい... -
「大きなかぶ」 “あまそうなかぶ”と“あまいかぶ”
【1 「~になれ」を表現読みをして】 ”あまそうなかぶ”と”あまい... -
「ごんぎつね」の読み取り全文
こちらもご参照ください 「ごんぎつね」で新美南吉は何を伝えたかったか 子供たちが「ごんぎつね」を読むとき、様々な読み方が出てくると思います。最後の場面でごんが死んだのかどうかは分からないと解釈する子供も出てきますね。 私の読みと、子供たちか... -
じいさまとばあさまは幸せだろうか?(『かさこじぞう』)
かさこが売れなかったじいさまを温かく家に迎え入れ、もちつきの真似ごとをする場面を学習した。かさこじぞうで、クライマックスの場面であると考える。 ばあさまがやさしい人だとわかるのはどこですか? ばあさまの優しさを文のなかから、探すことができ... -
「ほんになんにも…」は誰の言葉か(『かさこじぞう』)
じいさまとばあさまが会話をする場面がある。会話の中に、じいさまが言ったのかばあさまが言ったのか、はっきりと分からない文があるので、これについて考えてみることにした。 ”ほんになんにもありゃせんのう”と言ったのは、誰だろう?おじいさんだろうか... -
かさをかぶせたじいさまの気持ち
雪に埋もれているじぞうさまを見つけ、売り物のかさをかぶせて0...