学級経営– tag –

1　はじめに 本記事では、「明日の教室」で行われた、立命館小学&#x...

1　はじめに 横浜市立霧が丘小中学校、長谷川隼土先生の実践です&#x...

1　はじめに 平成26年3月30日に行われた、「第３回クラス・マネジメ̏...

1　はじめに 3月30日(日)、京都で行われた「第３回クラス・マネジメント研究会」に参加してきました。クラスマネジメント研究会とは、学級経営、よりよいクラスづくりについて先生が学び合うための研究会です。（Facebook→https://www.facebook.com/class....

1　はじめに この記事は、2013年3月31日に朝日新聞の連載記事「花まる先生」で実践が紹介された、元杉並区立桃井第五小学校の小美濃威（おみのたけし）先生への取材をもとにしたものです。 朝日新聞デジタル http://www.asahi.com/edu/articles/TKY2013033...

キメキメの若い教師が心配だという話を聞いた。 自分に自信があ...

はじめに 担任と一人の子とのパイプが切れてしまい、お手上げ状態になってしまいました。そばを通るだけで避けられ、声をかけても、無視されることが多く、 「さあ」「べつに」「むかつく」 というひと言が返ってきたら、まだましというレベルです。 担任...

1　多忙化と学校の荒れの狭間で 「さっさと仕事を終えて、5時に学校を出て、アフターファイブを楽しみたい。」「楽して成果を挙げたい。」 こんなことを書くと不謹慎に思えるほど、どの学校でもサービス残業が常態化してしまっています。1990年代後半あた...

なぜ自分の気持ち（言葉・行動）ばかりアピールするのでしょう？ 子どもが親に話を聞いてほしい時、スマホでLINEをしながら生返事をしている親の姿、それは今、聞いてほしい子どもの目を見ないで、適当に返事をしている親の姿です。子どもは自分の気持ちを...

1　はじめに 本記事ではどのように児童を叱らずに集中させ、また褒めて伸ばすかをメインに、多くの授業や成績評価の際の工夫を紹介します。 2　授業はじめのテクニック チャイムが鳴ったら、「今日は何の日でしょう？」といったような、ちょっとした遊びの...