授業運営– tag –

続編です この記事は、 https://edupedia.jp/archives/13802 の続編となります。項目「20」以前は上記リンク先↑↑↑に記述されています。是非ご参照ください。 ２１．授業中に寝ている子供、姿勢が悪い子供、体が前を向いていない子供がいる。 授業に関心が...

学級経営振り返りの機会に いくつもの学級崩壊を見てきました。様々な「型」があると思います。様々な「型」の中から、多くの「型」に当てはまる項目をピックアップして、学級崩壊チェックシート↓↓↓をエクセルで作ってみました。ダウンロードして自分の学...

小学校でも（部分）教科担任制を 加配教員が配当されるようになってきて、加配教員に一部の教科を教科担任として任せる形がとられるケースが多くあります。 これをもう少し広げて、クラス担任同士が授業を交換して教科担任制を充実させる取り組みをしてみ...

話し合いができる子供を育てているか 日本人はディスカッションが苦手と言われます。グローバル化されていく社会の中で、しっかり自己主張ができないでは不利であることが指摘されています。 たくさんの子供が自分の考えを堂々と言葉にでき、また級友の発...

同じレベルで競わせる 学習内容によっては児童の能力差があり、同じレベルの児童を揃えて活動した方が学習効果が上がると考えられるものがあります。 例えば、百人一首大会をするとき、卓球大会をするとき。 百人一首を丸暗記している子供と下の句がよまれ...

旧態依然 学校現場を少し離れてみると、いろいろと感じることがあります。いろんな学校の様子や授業を拝見したり、担任時代の授業実践を想起したりする中で自分なりに問題提起できたらいいなあと思っています。 さて、新指導要領が示され、様々な教育改革...

1　主旨説明 子供たちに「なぜ授業中に発言する事が大事であるか」についての説明も、折に触れてするべきだと思います。 どの教科でも、主旨説明と目標設定が必要です。 主旨説明と目標設定を子供に話し、話し合うことによって、教師側の頭の整理もできて...

動と静のメリハリをつけて 話し合い活動において、私は教師の発問と合わせて、気になっていることがあります。それは、子どもたちの身体性に関することです。「最近は、子どもをじっと席につかせておくだけでも大変です」という声をよく聞きます。一人ひと...

緊張を生み出す 算数や体育等の克服的な分野、スキルを身につける分野では、ある程度子供たちの中に緊張感を生み出さなくては、「できなくってもいいやー」「ゆっくりすればいいや」という気持ちで取り組まれてしまい、指導の効果が出にくくなります。全体...

1　発言ルールを作り、徹底する 「指名なし発言」等の特別な手法を用いる方も増えてきているようですが、一般的には挙手して発言というパターンが多いことと思われます。発言時のルールをどれくらい作っているでしょうか。 あまりルールを作ることを好まな...