割合「ジャンケンは誰が強い？」（シリウス）

2026 2/21

1　はじめに

こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。

シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス

2　実践内容

算数は生活の中に役立っている。生活の中から必要感のある問いを出すと子どもたちは意欲的に取り組む。

ジャンケンをしよう。誰が一番強いかな？

ジャンケンをした回数も勝った回数もバラバラである。そんなとき分数で表したあとわり算をすると、一番強い人がわかることを考えた。

また混み具合の割合では次のように尋ねた。

９マスに７人と８マスに６人では、どちらの方が混んでいるでしょうか？

教室のマス目を使って実際に９マスに７人、８ますに６人入って体験した。数の上では微妙な違いであるが、「どちらの方が混んでいると感じた？」と尋ねると、
* ９マスの方が混んでいる。
と全員が答えた。

数字を使って証拠を見つけられないかな？と呼びかけ

人の数　　７　　　　　　　　　　　　　　６
−−　＝　０．７７　と　　−−　＝　０．７５
マスの数　９　　　　　　　　　　　　　　８

数字では、わずか０．０２の違いであるが、子どもの感覚というのはすごいものだと感じた。

3　プロフィール

静岡県教育サークル　シリウス
1984年創立。
「理論より実践を語る」「子どもの事実で語る」「小さな事実から大きな結論を導かない」これがサークルの主な柱です。
最近では、技術だけではない理論の大切さも感じています。それは「子どもをよくみる」という誰もがしている当たり前のことでした。思想、信条関係なし。「子どもにとってより価値ある教師になりたい」という願いだけを共有しています。