学級経営– category –

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「学級開き603号～605号」0...

1　はじめに 本記事は、岡篤先生のメルマガ「担任の3K労働～608号～612号」から引用・加筆させていただいたものです。 担任として学級経営に不安を抱えている、そんな先生のために具体的な学級目標の立て方を紹介します。 この記事は、前編・後編からなっ...

1　いつも笑顔でいられるか？ 「顔色を窺う」といいますが、子供たちは見ていないようでよく教師の顔色を見ています。教師が気分屋で、いつも顔色を窺っていないといけないようでは子供も気の毒です。学校が子供に忖度を教える場所になるのは残念です。で...

1　非言語のコミュニケーション 教師が子供と接するときに、「言葉」が大切であることは間違いないと思います。ちょっとした言葉がけの一つで子供たちがやる気を出したり、落ち込んだりすることがあるでしょう。また、授業中、指導中の「しゃべくり」の上...

1　教師側の根気と気迫が続くか？ .何事に対してもそうですが、徹&#...

投稿アイデアより EDUPEDIAをご覧の先生方から投稿して頂いたアイデアを基に記事を作成しました！ 今回のテーマは「朝の会、帰りの会のネタ」で日直の歌 1日を楽しく始める！毎日の積み重ねで力をつける！「塵も積もれば山となる」有意義な時間となるよう...

1　学校・学年で統一を 年度当初に学校全体・各学年で授業規則・生活規則を統一しておくと、浸透しやすくなります。指導の不一致を起こすと、子供はじわじわと規則を崩していきます。特に専科や教科担任制がある高学年においては要注意です。 ルールは作り...

はじめに 給食指導は子どもや学校の実態や教師の考えが様々にあります。みなさんはどのように指導されているでしょうか。 「へらす」ことをよしとするか、「残す」ことをよしとするか 私は子どもが自分で考え、行動するようになることを願っています。そし...

岡山県の高岡昌司指導主事が新任教員向けに研修した際のパワー0...

投稿アイデアより EDUPEDIAをご覧の先生方から投稿して頂いたアイデアを基に記事を作成しました！ 今回のテーマは「朝の会、帰りの会のネタ」 1日を楽しく始める！1日の終わり良ければすべて良し！毎日の積み重ねで力をつける！「塵も積もれば山となる」有...