その他・全般– category –
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【指導案紹介】地理総合『生活圏の調査と地域の展望』(RESAS副教材作成委員会転載)
【】 本記事は、データに立脚して問題解決する能力を育むために、地域経済分析システム(RESAS:リーサス)を取り入れた授業モデルを提供しているRESAS for Teachersに掲載されている授業モデルを紹介する記事となっております。この記事の作成で用いた学習... -
均等より平等を~ギフティッドの正しい理解~(上越教育大学・角谷詩織先生)
【 はじめに】 この記事は、2022年6月30日、7月5日に行った、上越教育大学の角谷詩織先生へのインタビューを記事化したものです。 近年話題に上がることの多いギフティッドについて、その特性があると思われる子どもたちと関わるときに心に留めておき... -
先生ってブラック?~絵本『せんせいって』(大阪市立豊仁小学校・松下隼司先生)
【 はじめに】 この記事は、2022年6月30日に行った、大阪市立豊仁小学校の松下隼司先生へのインタビューを記事化したものです。 今回は、松下先生が執筆された絵本『せんせいって』についてお話を伺いました。 絵本『せんせいって』は、忙しい学校の先生... -
GIGAスクール構想の実情 ~阻害要因と促進要因
25年以上続いた、学校パソコンの「たられば」 パーソナルコンピューターが教育現場(小学校)に導入され始めたのが、1990年代の前半ぐらいからだったでしょうか。自治体間の差はかなりあると思います。高価であることや操作が難しかったこと、操作ができ... -
今村久美さんインタビュー【関西教育フォーラム2021 今こそ、教育格差を語ろう。】
【1 はじめに】 本記事は、2021年11月21日にYouTube Liveで配信したNPO法人ROJE主催の関西教育フォーラム2021「今こそ、教育格差を語ろう。− “誰ひとり取り残さない”を目指す、with ICT 時代の教育とは −」後に行われた、認定NPO法人カタリバ代表の今村久... -
外国人児童のいる教室4多文化共生教育が盛んな国と日本の違い~すべての子どもが成長できるように~(教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第39回 菊池聡先生)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
外国人児童のいる教室3国際教室での指導と支援~すべての子どもが成長できるように~(教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第39回 菊池聡先生)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
外国人児童のいる教室2外国人児童のいる学級づくり~すべての子どもが成長できるように~(教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第39回 菊池聡先生)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
外国人児童のいる教室1外国人児童の多様化する背景と未来~すべての子どもが成長できるように~ (教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー第39回 菊池聡先生)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
【著書紹介】『本当は大切だけど、誰も教えてくれない 授業デザイン 41のこと』(大前暁政先生)
【1 はじめに】 本記事は、2021年12月発売の『本当は大切だけど、誰も教&...