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これまで、いろいろな方に教えてもらったことを書き出してみました。こうやってみるとずいぶんたくさんのポイントがあるものだな、と改めて思いました。どの教科でもそうだと思いますが「これが絶対という指導方法はないのだ」と自分に言い聞かせています...

このページをお読みになるのにあわせて、朗読の学習（「田村操0...

子どもが楽しめる活動を通して、電磁石の磁力が強くなるための条件について学んだ。 1　発問１　クリップの魚をたくさん釣ることができるような、電磁石の釣り針を考えてみよう。 子ども達は、これまでの経験をもとにして、次のような釣り竿を考えた。 太...

1　インターネットで調べもの~ 「パソコン室に行って、インターネットで調べてみよう。」よくあるパターンですが、その１時間の収穫は、どんなものだったでしょうか。インターネットを使って調べるときには、広い海原で迷子になったり、おぼれてしまわない...

廊下を走らない、廊下や教室でボールを投げない、掃除中にふざけたり遊んだりしない…でもやってる子ども達を見つけたら、「こらあ！」と怒鳴りたくなってしまいますが、ここが指導のチャンスです。しっかり反省させましょう。また、子ども達にも謝罪のしか...

これまで、いろいろな方に教えてもらったことを書き出してみました。こうやってみるとずいぶんたくさんのポイントがあるものだな、と改めて思いました。どの教科でもそうだと思いますが「これが絶対という指導方法はないのだ」と自分に言い聞かせています...

1　あいまいな理解 電磁石の定義を教えるために、次のような授業をおこなった。子どもがあいまいに理解している部分をはっきりさせるとともに、逆転現象が起こる授業である。 2　発問１　ストローの中に針金を入れないで、乾電池・ストロー・エナメル線だ...

1　子どもたちの「読み」 「ごんぎつね」は長い期間、教科書に採用され、多くの日本人が読み親しんだ作品です。つぐないの半ばで、ごんが兵十に撃たれて死んでしまう場面は、多くの人の記憶に残っていると思います。 兵十は立ち上がって、なやにかけてある...

はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス EDUPEDIA掲載の以下の記事も是非ご参照くだ...

椋鳩十さんが伝えたかった心 　大造じいさんとがん [ 椋鳩十 ] 1次感想を書こう この物語はいくつのできごとから出来ていますか？ 大造のしたこと・残雪のしたことは何か？ 大造じいさんはひきょうな猟師か？ 大造の心を変えた残雪の行動は･････大造の気持...