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中澤渉著『日本の公教育』を基に考える学校教育の効果【Review as Student】
【1 はじめに】 本記事は、教育をめぐる様々なテーマについて、興味... -
『ウナギのなぞを追って』発問・クイズ集(光村図書4年国語)
【1 はじめに】 『ウナギのなぞを追って』のクイズを作ってみました... -
『たぬきの糸車』発問・クイズ集(光村図書1年国語)
【1 はじめに】 『たぬきの糸車』のクイズを作ってみました。クイズ... -
アスペルガー症候群の児童に対して行動と感情を切り離した指導を行った事例(インクルDB)
【1 はじめに】 本記事は、「インクルDB(インクルーシブ教育システ0... -
『どうぶつの赤ちゃん』発問・クイズ集(光村図書1年国語)
【1 はじめに】 『どうぶつの赤ちゃん』のクイズを作ってみました。... -
おにごっこ(光村教育図書2年国語)~俯瞰して段落を分ける
【「はじめ」「中」「おわり」の、分かりやすい構成】 教科書に掲載される多くの説明文がそうであるように、「おにごっこ」(光村図書国語2年)もたいへんしっかりした構成でできています。小学校国語の説明文の典型である「はじめの段落に問い→中の段落で... -
ディベートを活用して、国語を学ぶ「意義」を伝える ~井上雅彦先生インタビュー~
【1 はじめに】 本記事は、2020年9月24日に行った井上雅彦先生へのインタ... -
【動画】小学生からの金融教育「auじぶん銀行劇場 金融昔ばなし」2
【1 はじめに】 本記事はauじぶん銀行株式会社(以下、auじぶん銀行)... -
読書が好きになる~先生・親ができること~(白坂洋一先生 教育技術×EDUPEDIA スペシャル・インタビュー 第35回)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
詩の楽しみ方を見つけよう まど・みちお『ケムシ』小学5年生~「さんぱつ」に込められた思い ~(今井成司先生)
【1 はじめに】 この記事では、東京作文教育協議会・前会長、元杉並...