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はじめに 　本記事は、EDUPEDIA学生メンバーが2024年5月21日にポーランド南部にあるアウシュヴィッツ＝ビルケナウ博物館（以下、アウシュヴィッツ博物館）を訪れた際の見学ルポです。博物館公認ガイドの中谷剛さんのツアーに参加し、アウシュヴィッツ第一...

はじめに 　ポーランド南部に位置する小さな村、オシフィエンチム。かつてドイツ語でアウシュヴィッツと呼ばれていたこの村に、27年間、歴史を伝え続ける日本人がいます。アウシュヴィッツ＝ビルケナウ博物館公認ガイドの中谷剛さん（57歳）です。 　年に4...

はじめに この記事では、YouTubeチャンネルTDXラジオで配信されているラジオ番組「teacher’s shift」の1コーナー「先生のたまごに届け！EDUPEDIAラジオ部」をまとめました。教員を目指す学生や今後の進路で教員を選択肢として考え始めた学生に向けて、学生...

本単元で身に着けたい資質・能力 本単元では、具体物を操作しながら時刻を表す単位に着目し、日常生活で時刻を読むことができる能力の素地を養う。また、児童が生活するうえで必要な時刻を意識することにより、主体的に生活の予定を考えたり、時刻の見通し...

本単元で身に着けたい資質・能力 本単元では、目的に応じてデータを集めて分類整理し、適切なグラフ（絵や図）に表すことができる能力を養う。また、統計的な問題解決の良さに気付き、データそのものや分析結果を日常生活や学習に生かそうとする態度を育む...

本単元で身に着けたい資質・能力 本単元では、ものの色や大きさ等にとらわれず、形を認め、形の特徴について捉えることができる能力を養う。また、形について学ぶことの楽しさを感じる経験を通じて、身近なもの形にも関心を持ち、その形の特徴を進んで理解...

高学年の学級経営に係活動の充実は欠かせません。 「楽しければOK」ではなく、児童が学級の仲を深め合い、自主性や創意工夫といった力を高める係活動にしていくことが重要です。 また、いろいろな力を身につけて成長してきた高学年だからこそできる係活動...

小学校の運動会での悩みといえば、「種目を何にするか」 種目担当になった先生は、 「何の種目にしようかな？」 「この小学校の4年生は〇〇が例年通りの種目だから、昨年度と同じやり方にしよう」 「でも、昨年度と同じではつまらないのでは？」 「子ども...

1 はじめに　「勤労、公共の精神」の授業のポイント・注意点 本教材「ぼくの しごと」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目C「勤労、公共の精神」に該当する教材です。 「勤労、公共の精神」を扱う教材は、他の活動と...

1 はじめに　感動、畏敬の念」の授業のポイント・注意点 本教材「あめが　あがって……」は、小学校学習指導要領解説「特別の教科 道徳（平成29年7月）」の内容項目D「感動、畏敬の念」に該当する教材です。 「畏敬」とは、「崇高なものや偉大な人を、おそれ...