社会– category –

1　電気のない時代は？ 今使っているもので、昔は何を使っていたのか予想したとき、アイロンはなかったのではないか？　という考えを持った子がいた。そこで、電気のない時代に、服のしわを伸ばす方法を考えることにした。 発問１　電気のない時代の発明家...

３年生の子供たちにとって社会科は未知の教科です。１回目の授業では「社会科とは何か」をテーマにして、オリエンテーション的な学習をすると効果的です。 「社会とはなんでしょう」 まず子供たちに問いかけましたが、答えられる子はいませんでした。「わ...

はじめに 複雑な人間関係（蘇我氏・天智を中心に）.xls ↑まず、このファイルをご覧ください。天平～奈良時代の天皇を中心とした人間関係は、実に複雑であることがわかります。下の図は、エクセルファイルで作った関係図の一部です。 下記リンク先も是非ご...

環境関連の図書 一口に環境問題と言っても、「環境問題問題」と...

6年生終盤の社会 「世界の国々」等の単元で6年生社会の終盤では日本とつながりの深い国の学習をします。パソコンのプレゼン方式でパワーポイント等のソフトを使って作ります。テンプレートを添付していますので、ご覧ください。 添付ファイル このテンプレ...

今は使っていない養蚕の道具がある家があったので、それらの道具を見せていただくことにした。 指示１.　古い家に出かけて、昔使っていた道具を見せてもらおう 以前、養蚕をされていた道具の一部が屋根裏に残っているお宅があったので見せてもらった。糸を...

はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 【関連記事】 スーパーマーケット～ハテナ？...

この単元では道具調べをして古い道具を使っていたころの人々の暮らしについて学んでいく。電気製品、乗り物など何か一つ観察する歴史の物差しを決め、そこから暮らしの工夫や知恵などを読みとっていく。 まずは、新聞の広告を持ち寄った。 指示１　新聞の...

未来の教材も、先を見通して、レッツ、チャンレンジ！ 扱う教材を，例えば，現在，過去，未来という分け方にしてみます。 社会科の教材開発ケース１では，「ため池づくり」という過去の事例を取り上げました。 今回は、当時（平成１８年度）から見ると未来...

はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→　静岡教育サークル／シリウス 【関連記事】 スーパーマーケット～ハテナ？...