物語文– tag –
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国語
演劇的手法を用いて「モチモチの木」を読み解く~21世紀型教育への挑戦~(ティーチャーズ・イニシアティブ)
【1 はじめに】 一般社団法人ティーチャーズ・イニシアティブの「21N... -
国語
「ちいちゃんのかげおくり」クイズ
「ちいちゃんのかげおくり」のクイズを作ってみました。クイズ0... -
国語
「一つの花」クイズ
「一つの花」のクイズを作ってみました。 クイズの実践に関する留意点は「一問一答式クイズの留意点」へ。 一問一答式クイズの留意点 一つの花 (おはなし名作絵本) 1.作者は誰ですか。-----今西祐行 2.挿絵は誰ですか。-----(教科書によります) 3... -
国語5年生
「大造じいさんとガン」クイズ
「大造じいさんとガン」のクイズを作ってみました。 クイズの実践に関する留意点は「一問一答式クイズの留意点」へ。 一問一答式クイズの留意点 | EDUPEDIA ・ 1.作者は誰ですか。-----椋鳩十 2.挿絵は誰ですか。-----太田大八 3.主人公は誰ですか。... -
国語
「大人になれなかった弟たちに……」中学国語の授業 教材研究~戦争と弟の死は何を問いかけているか~
はじめに 中学国語1年(光村図書)の「大人になれなかった弟たち... -
国語
予習展開による国語科授業づくり~主体的・対話的な学びで深める~(教育技術×EDUPEDIAスペシャル・インタビュー第6回 久保齋先生)
【1 はじめに】 本記事は、雑誌『教育技術』(小学館)とEDUPEDIAのコラボ... -
国語
「ふきのとう」で音読を楽しむ!国語の授業
はじめに 国語二年「ふきのとう」教科書では「音読しよう」とい... -
国語6年生
神様になって「カレーライス」(重松清)の登場人物にアドバイスを送る
語り手に共感できるか 「カレーライス」は多くの家族の物語を執... -
ICT関連
プログラミングを取り入れた国語科の実践(古河市立大和田小学校)
【1 はじめに】 本記事では、茨城県古河市立大和田小学校における藤... -
国語4年生
ごんぎつね ~兵十につぐないをするごんの気持ちを読み取る
【1 指導にあたって】 本学級の児童は思い思いの考えを述べることが...