小学校1年生– tag –
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信州の山の中で暮らし、歴史、文化、自然を学ぶ～里山から山岳の中で～(ESD環境教育プログラム・長野県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
鮭をとおしてかんがえる川のこと、食のこと（ESD環境教育プログラム・山形県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
基礎的学習活動を支援するICT活用
1 はじめに 平成26年6月5日～6月7日、New Education Expoが開催されました。本稿で&#x... -
渋川生き物絵図（環境教育プログラム・滋賀県）
1 はじめに この実践は環境省「平成25年度 持続可能な地域づくり&... -
小学校水泳 写真で見る段階的練習①低学年「水遊び」
1 小学校水泳 写真で見る段階的練習①低学年「水遊び」 小学校&#x... -
各学年の数と計算領域を中心とした「技能」チェックと理解の早い子どもたちへの課題について(山崎憲先生)
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポー&... -
「20より大きいかず」の指導（はなまるサポート）
1 概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧より転載しています。 実践の続き（無料）は記事末尾のURL からご覧ください。 また、以下より実践をPDFでダウンロードできます。添付ファイル 2 指導の前に (... -
音読指導を系統的・継続的に！（はなまるサポート）
概要 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポート」の学習指導ポイント一覧の実践を転載しています。 実践の続き（無料）をご覧になりたい方は最下部のURLからお願いします。 また、以下のURLから実践がPDFでダウンロードできます。 添付フ... -
小学1年生新出漢字の読みが全部入った文章【教材】
1 すらすらと読めるように 小学校1年生の新出漢字がすべて入った文章を作ってみました。これがすらすらと読めるようになれば、力がついてきたという事になりますね。段落番号を打っていますので、段落ごとにテストをして、合格をあげるのもいいかもしれま... -
本との出会いで育てる主体的な読書
1 はじめに 本記事は京都市教育センター研究科の「研究紀要平成15年度NO.488主体的に読書しようとする子どもの育成をめざして」（著者 西川三矢子様）を引用し作成した小学校１年生の読書活動の実践記事です。 引用元の論文は下記のリンクから閲覧するこ...
