はじめに
１学期末まで約１ヶ月です。学期末懇談会や地区別懇談会、学校・学年・学級通信などに、使える話題を並べてみました。
もし、よかったら、どれでも、自由に、ご活用ください。「ステップ」とか「プラスアルファ」というのは、仮につけただけですので、深い意味はありません。
ステップ１
☆「早起き早ね朝ごはん」の子は、教室で担任の話が聞けます。
起こす１時間前にカーテン全開すると、早起きリズムがつくれるからです。
☆「何となく自分はＯＫだ！自分も、すてたもんじゃない」と思える子に。
「どうせ僕（私）なんか･・」という子にさせないことです。（ステップ５を参考にしてください）
☆親から「たより」にされず、「できが悪い」と言われ、「しかられて」ばかりだと、子どもから安心と意欲をうばい去り「どうせ･･」と言う子になります。
ステップ２
☆「ながら聞き」では、子どもの心は満たされません。
台所仕事の手を止め、しゃがみ、子どもと同じ高さの目線で、子どもの目を見て聞きます。（携帯メールも同じです）
☆子どもの話す時間と、親の話す時間の、どっちが長いか？を、ふり返ってみましょう（いつも親の話す時間が長いと、口数の少ない子になります）
☆「そうなの！」とうなずきながら、子どもの言葉をくり返しましょう。
（子どもの言葉をくり返すと、子どもは次を言いたくなり、子どもの口数が増えてきます）
ステップ３
☆宿題は、子どもを「しかる場」ではなく、子どもを「ほめる場」「認める場」にしましょう。（必ず絶好のチャンスがあるはずです）
☆友だちと仲よくできる子の親は？
友人宅へ行く時、その家のルールを守れる子は、仲が長続きします。
親が相手に謝り、頭を下げる姿を見せると、子どもの心が育ちます。
ステップ４
☆ついつい指示したくなりますが、それでは心が育ちません。
親が問いかけて、答えは子どもに出させます。
☆親のズッコケ体験「アッハッハ」で子どもは安心できるのです。
☆親の失敗談を明るく話すと、あったかい家庭・しゃべりやすい家庭を育てます。
ステップ５
「言ってはいけない親の『ひと言』＆言ってほしい親の『ひと言』」
×「ダメやな」「まだかいな」「はよせんか」「おそいやん」
×「できてへんやん」「なにしてたんや」「ほんまにやったんか」
×「こんなこともできひんのか」「めずらしいこともあるな」
×「○○とは、えらいちがいや」「後でや」「がんばらんかい」
×「さっき言うたやろ」「どこ聞いてんねん」（体罰は心に傷を残す）
子どもをへこます言葉（自分でダメな子やと思い込む）は言わない。
◎「おはよう」「がんばってるやん」「ありがとうな」
◎「ちょっと手伝って」→「助かったわぁ」「すごいやん」
◎「ちょっと助けて」→「うれしいわぁ」「ようやってくれたなあ」
ステップ６
☆子どもが失敗しないように、先回りするのは、ただのお世話です。
それでは、判断力が育ちません。
お世話と、子育ては、全くの別物です。
☆しからなあかん時（人の心や体を傷つけた時）はしかります。
それは、最後にほめるため。
それは、最後に抱きしめるため。
ステップ７
☆習い事は、子どもが「行きたいかどうか」が基本です。（週４日以上通うと･･ストレス解消を学校で人にぶつける子が増えます。その結果、裏ボスになる子も、いつか最後は孤立します）
☆通信簿はほめる材料を見つけるチャンスです。「わが子のよいところを１０個、言えますか？」
☆よく働く子どもの親が、いつも意識していることは
（小遣いと手伝いは別。手伝い→10円×、働く喜びを体験◎）
（働くとは＝はた[そば]にいる人を楽に＝いっしょに働いて楽しい）
☆ゲームをやめない時の、親子のステキな会話の例です。
親「何時までしたいの？」→やめない子「○時まで」
親「もう○時やで。どうするん？」→やめない子「○時半まで」
親「もう○時半やで。約束２回も破ったら、お母さん悲しいな」
プラス・アルファ
将来、わが子が「１人前の社会人」になるために、今、親がすべきことをいくつか･･。
◎自分の子さえよければ、他の子はいいと思わないこと（自己チューな子になります）
◎自分の子は、子ども集団の中で日々、社会性を身につけている事実を知ること
◎「無理・できない・ダメ」連発マイナス思考の親にならないこと（子も真似をします）
◎特定の個人の人柄のせいにしないこと（人のせいにする無責任な子になります）
◎特定の個人に責任を押しつけないこと（自分のことをたなに上げる子になります）
◎地域の親集団みんなで、少しずつ苦労を分かち合うこと（各自が、できる範囲で）
◎朝は、わが子に「登校班長さんの言うこと聞くんだよ」と言って送り出すこと（登校班長さんの指示が守れる子になると、ルールの守れる子に）
◎「おはよう」「ごめん」「ありがとう」を言ってよかった喜びを体験させること（これらがちゃんと言える大人＝人間関係をむすべる社会人に育っていける）
◎遅れる時・休む時は、同じ登校班の子の家に連絡すること（必ず！です）
◎子どもを『ほめる』ということは、子どもを評価することではありません。
子どものがんばり、成長を見つけて、その喜びを伝えていくということです。
◎子どもを『しかる』ということは、子どもに腹を立てることでも、どなることでもありません。
子どもが、自分も他人も大切にできるように、１つずつ教えていき、最後に必ずほめるということです。
以上、保護者のみなさんに、ハッと気づいてもらいたい「子育ての話題」を、いくつか挙げてみました。
気づいてほしい親にかぎって、懇談に来られないし、通信も読まれないという、イタチごっこになります。
でも、５年後・１０年後という長いスパンで、あきらめないでいると、「子どもはサナギから蝶へ成長する」と信じてよかったと思える日が、きっと来ますから。
私も、１０年～２０年という時を経て、そんな「子どもの変容」＝サプライズを見てきました。
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