学級経営– category –

1　Ⅰ　はじめに 　この記事は「お笑い教師同盟」のホームページ&#x...

1　概要 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研&#x...

1　概要 本実践は学校教材活用指導法研究会の許可を得て、当該研&#x...

1　はじめに みなさんは学級ワンダーランド計画という言葉を耳に&#x...

困った時の「I can change」 教室が授業中もざわつき落ち着きません。 子ども同士もギクシャクしています。 生活のルールを乱す子も増えてきました。 担任が情熱を持って、精一杯がんばっているのにです。 これは、砂浜や雪道でタイヤがスリップして、アク...

係活動のねらい 学級活動では、日常的な当番活動も交代で（公平に）しますが、係活動も進めます。 係のメンバーで相談しつつ協力したり工夫したりすることを体験してほしいからです。 意見が割れた時にも「折り合う社会性」を学んでほしいからでもあります...

はじめに 5月になると、あるいは大きな行事が終わると、子どもたちは気がぬけます。普段の学校生活のリズム、授業のリズムになかなか戻れません。１年間のうちでも要注意の時期です。とりあえず、次の三つの方法を学校全体でやってみませんか。 どの子も、...

子どもたちは身の回りの掲示物をよく見ていますよね。「きれいだなぁ」「素敵だなぁ」と感じたり、「そうなんだ！」「おもしろい！」と関心を持ったり。何気なく目に入った掲示物から、自然に学び知識を蓄えることも少なくないと思います。私たちは“掲示物...

２学期初日、担任は教室で「夏休み」について、どっちを聞くのかな？ 夏休み明けの２学期スタートの日、幼稚園でも、小学校でも、子どもたちに問いかける「ひと言」が、担任の先生によって、大きく２つに分かれます。これは、子ども１人ひとりにとっても、...

ＴＰＯをわきまえる ひと頃に比べて、ＴＰＯ（Time（時間）、Place（場所）、Occasion（場合））という言葉は使われないようになったかもしれません。「時と場所、場合に応じた方法・態度・服装等の使い分け」ることの大切さを表す時に用いる言葉です。「...