学級経営– category –

おませな女子 高学年女子とは，まったく先生にとっては大きな存...

授業中に鉛筆を削りに行く子供 授業中に学級の鉛筆削りを使う子どもはいるだろうか？これを止める教師と許す教師とがいる。あなたはどっち？それとも気づかずに見過ごしている教師？ 授業中は、１つの課題追求に全力を尽くす姿を目指したい。しかし、この...

どうして、僕ばかり 授業中に他事をしている子どもに注意をして叱ると、「どうして、僕ばかり注意するの？」「他の子は？」などと返事がくることがある。確かに他にも注意しなければならない子もいる。だからと言って、すべての子どもを注意していては、授...

アイスブレイクとして 遊びの中で子供は育ちます。クラス替えを...

1.1　5月は見直しの時期 5月にもなると、子どもたちは学校生活になれ、仲間関係も少しずつ明らかになってくる。 緊張感がとれ、互いに気心が知れ、気を張らないで気楽に話ができたり、一緒に行動したりできるようになってきている。そして、学級の約束も何...

1　「分かる」は「分ける」 「学ぶ」は「まねぶ」の両者は関連していると言われるように、「分かる」は「分ける」の両者も関連しています。 「学ぶ」は「まねぶ」 | EDUPEDIA 物事を「わかる」ためには「分ける」ことが大切です。 教師としては、２つの意...

1.1　学校が安心・安全な場所であるように 　「子どもが学校に喜んで行ってくれます。」 ・・・こんな言葉が、保護者から聞かれると、とても嬉しく感じる。この言葉は、子どもにとって学校が安心・安全を感じる場になっているということを意味する。そして...

1.1　相性の問題 教師が「あの子とは合わない。」などと話す事を時々聞く。誰にでも好き嫌いはある。教師も人である以上好き嫌いはある。これは否定できない。それでも、私たちは、プロである以上そんなことは言ってはならない。 好き嫌いを生み出した原因...

指示を聞かせる、話を聞く態度を身に着ける。簡単そうで、難しいですね。聞く力と話す力は両輪であり、両方を育てる必要がありますし、教師にも求められる「力」です。 以下のリンクにも同様の記事を書いていますので、是非ご参照ください。 話を聞かせる...

子供を動かしやすい班作り 学級での学習・生活の場面で、班を構成して子供たちを動かす方法をとっている人は多いと思います。あまり機能面・効率面に重点を置くのはよくないといった意見もあるようですので、管理的になり過ぎないように配慮して指導をする...