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「ほめる」を記録・明示する(ホメカード）
生徒を褒めることは必要だけど、なかなか難しい 生徒を褒める事は長所を強化するにも役立つし、自信感をもたせるにも役立ちます。でも「褒めてあげる事も技術だ」という話もあるくらい、上手に褒める事はなかなかむずかしい事です。 昨年、一学期までの私... -
重曹と石膏で噴火を作ろう～とうきょうりかだいすきラボ②～
1 はじめに この記事は、学校法人東京理科大学の「とうきょうり&#x... -
デジタル機器で授業を変える
1 はじめに 平成20年の学習指導要領改訂により、総則及び各教科・&... -
手を洗おう（シリウス）～正しい手の洗い方
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 授業内容 手の洗い方についての学習を... -
わたしの「あ」あなたの「ア」〜楽しく声を出してみよう〜（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 「あ」という言葉にも、いろ... -
チャック袋で保冷剤とカイロを作ろう~とうきょうりかだいすきラボ④~
1 はじめに この記事は、学校法人東京理科大学の「とうきょうりかだいすきラボ」のサイトより、許可を頂き転載しております。 とうきょうりかだいすきラボ http://www.tus.ac.jp/daisukilabo/index.html 2 とうきょうりかだいすきラボ とうきょうりかだ... -
話を聞かせる ～「何度言ったらわかるの？！」と、怒り、嘆いてしまう前に
指示を聞かせる、話を聞く態度を身に着ける。簡単そうで、難しいですね。聞く力と話す力は両輪であり、両方を育てる必要がありますし、教師にも求められる「力」です。 以下のリンクにも同様の記事を書いていますので、是非ご参照ください。 話を聞かせる... -
声に出して本を読むと考えるようになる〜音読を中心とした授業のよさ 〜三年とうげを例に（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 変化 「三年とうげ」の学習... -
説明文の定番授業 ～小学校国語（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 説明文を用いた授業における... -
行事作文のちょっとした工夫（シリウス）
1 はじめに こちらの記事は、静岡県で30年間以上続く教員サークル、シリウスのホームページに掲載されている教育実践法の一つをご紹介しています。 シリウスのホームページはこちら→ 静岡教育サークル／シリウス 2 実践内容 作文指導の工夫 子どもがで...
