EDUPEDIA– category –
-
道徳
教師による共感的な理解に立った評価を意図的指名や個別の支援に生かす(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
理科
理科 「身近な自然の観察」「季節と生物」「植物の発芽と成長」「燃焼の仕組み」の指導 (はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
社会
3・4年生地域学習のポイント(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
国語
かるた遊びを学習に取り入れよう!(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
道徳
「きんのおの」で正直に生きることを学ぶ(坂本哲彦先生)
【1 はじめに】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホームペ... -
社会
「昔のものとくらし」に向けた準備のポイント(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
道徳
クリニクラウン(臨床道化師)で 人間愛の精神を広げる(坂本哲彦先生)
【1 【はじめに】】 この記事は、坂本哲彦先生が運営されているホー... -
算数
「÷小数」の指導(はなまるサポート)
【1 概要】 この実践は(株)教育同人社の許可を得て、「はなまるサポ0... -
国語6年生
デジタルと紙の共存 ~ メディアを選択する力(砧南小学校 菊地秀文先生)
【1 はじめに】 近年、教育現場におけるデジタル教材の活用が進んで... -
総合的な学習
よのなか科〜現代社会の諸問題編〜「宗教について考える(その2)」(藤原和博氏)
【1 はじめに】 この記事は、藤原和博氏の「よのなか科」の実践の紹介です。 以下のホームページをもとに作成しています。 「藤原和博のよのなかnet」内にある「よのなか科ワークシート」 (http://www.yononaka.net/) 「全国[よのなか]科ネットワーク」...