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絶えず変化する社会での学びの選択【学校教育だけでは終わらない〜日常に新たな学びを！〜】五月祭教育フォーラム2022パネルディスカッション 後半
1 はじめに 当記事は、2022年5月15日に東京大学本郷キャンパスで実施、YouTubeでライブ配信されたNPO法人ROJE主催五月祭教育フォーラム2022「学校教育だけでは終わらない～日常に新たな学びを！～」内で行われた、パネルディスカッションの内容を記事化... -
【真坂淳さんインタビュー】日本に漂う危機感と「新たな学び」の現状とは【学校教育だけでは終わらない〜日常に新たな学びを！〜】五月祭教育フォーラム2022
1 はじめに 当記事は、2022年5月15日に東京大学本郷キャンパスで実施、YouTubeでライブ配信されたNPO法人ROJE主催五月祭教育フォーラム2022「学校教育だけでは終わらない～日常に新たな学びを！～」後に行われた、真坂淳さんへのインタビューの内容を記... -
【滝川麻衣子さんインタビュー】生涯を通じて学ぶ人を支援する女性CCO【学校教育だけでは終わらない〜日常に新たな学びを！〜】五月祭教育フォーラム2022
1 はじめに 当記事は、2022年5月15日に東京大学本郷キャンパスで実施、YouTubeでライブ配信されたNPO法人ROJE主催五月祭教育フォーラム2022「学校教育だけでは終わらない～日常に新たな学びを～」後に行われた、登壇者の滝川麻衣子さんのインタビュー内容... -
英語（カード）で早押しクイズ ～数字・ABC・動作
絵カードを利用して タイトルに「早押し」と書きましたが、正確には早押しではありません。回答者たちが相手より早く出題に答えるという意味です。すみません。 Let's Try!では、3年生で数字やアルファベットを習います。また、6年生までの間にたくさんの... -
「へんとつくり」を簡単パズルで ～小学校国語3年以上
パズルやクイズみたいに 学習指導要領では、 〔第３学年及び第４学年〕→ ２ 内 容→ 〔知識及び技能〕→ （3）→ ウ 漢字が，へんやつくりなどから構成されていることについて理解する こと。 と、記載されています。2年生の教科書にも「部首」とし... -
かけ算（2年）～九九の表から、特徴を見つけよう（交換法則など）
くどいぐらいに 6×5＝6×4+6 の、パターン かけ算の学習時には、1～9段の各段でくどいほど特徴を考えさせられます。基本的には◆ かける数が1つ増えると、答えはかけられる数だけ増える・・・ ３×５＝３×４+３ というパターンの繰り返し。九九はたし算の暗... -
GIGAスクール構想の実情 ～阻害要因と促進要因
25年以上続いた、学校パソコンの「たられば」 パーソナルコンピューターが教育現場（小学校）に導入され始めたのが、1990年代の前半ぐらいからだったでしょうか。自治体間の差はかなりあると思います。高価であることや操作が難しかったこと、操作ができ... -
「こまを楽しむ」（光村図書3年国語）の授業の流れと全板書 ～テキストオンリーでなく
2つの問いかけが提示される 小学校の説明文で、はじめのうちに「問いかけ」（疑問や課題）が示され、後の意味段落でそれに答えていくという流れは、スタンダードな形です。 光村図書の3年生で「こまを楽しむ」は最初に出てくる説明文。 最初の段落に Ａ1「... -
教育現場で戦争を伝える難しさ ～風化する太平洋戦争
風化する太平洋戦争 太平洋戦争終戦80年に向かっています（これは2022年8月12日現在の記事です）。ロシアのウクライナ侵攻や台湾をめぐる米中の緊張など、第3次世界大戦の引き金になりかねない事態が持ち上がってきており、悪い予感が当たらないことを祈る... -
「まいごのかぎ」（光村図書3年国語）の授業の流れと全板書 ～自由っていったい何だい？
「自由」をテーマに2度目の挑戦 本稿は前年度に引き続いて、3年生の担任をした際の授業の記録です。2度目の挑戦の授業の模様を板書（子供が板書をきれいにワークシートにまとめてくれた図）とともに記していきたいと思います。 前年度の授業は私自身にこの...
